2015 M. ERASMUS+ PROGRAMOS PRIORITETAI. Vytautas Pačiauskas
|
|
- Solomon Julius Conley
- 5 years ago
- Views:
Transcription
1 2015 M. ERASMUS+ PROGRAMOS PRIORITETAI Vytautas Pačiauskas
2 ERASMUS+ PROGRAMA KA1 KA2 KA3 Mobilumas mokymosi tikslais Bendradarbiavimas inovacijų ir keitimosi gerąja patirtimi tikslais Jean Monnet Sportas Politinių reformų rėmimas
3 ERASMUS+ SIEKIAI Institucinis dalyvavimo principas; Strateginis aspektas; Dėmesys mobilumo kokybei bei pripažinimui; Tarpsektorinis bendradarbiavimas; Parama užsienio kalbų gebėjimų įsivertinimui bei tobulinimui (AM ir PM).
4 ERASMUS+ TIKSLAI Kelti pagrindinių kompetencijų ir įgūdžių lygį, atsižvelgiant į jų aktualumą darbo rinkai, užtikrinant geresnį švietimo ir mokymo sektorių ir darbo aplinkos bendradarbiavimą; Gerinti kokybę, diegti inovacijas, skatinti tarptautiškumą švietimo ir mokymo įstaigose per bendradarbiavimą; remti Europos mokymosi visą gyvenimą erdvės kūrimą stiprinant politinį bendradarbiavimą, geriau naudojant ES skaidrumo ir pripažinimo užtikrinimo priemones ir skleidžiant gerąją patirtį; Didinti švietimo tarptautiškumą, užtikrinant Programos šalių ir šalių Partnerių institucijų bendradarbiavimą profesinio mokymo ir aukštojo mokslo sektoriuose; Gerinti kalbų mokymą(si) ir skatinti didesnę ES kalbų įvairovę ir įvairių kultūrų supratimą.
5 1 pagrindinis veiksmas (KA1) Mobilumas mokymosi tikslais
6 1 PAGRINDINIO VEIKSMO TIKSLAI Padėti besimokantiems asmenims įgyti kompetencijas; Remti profesinį švietimo, mokymo ir jaunimo srityse dirbančių asmenų tobulėjimą; Gerinti dalyvių užsienio kalbų kompetenciją; Didinti dalyvių supratimą apie kitas kultūras ir šalis, aktyviai dalyvauti visuomenėje ir ugdyti Europos pilietiškumo ir tapatybės jausmą; Didinti švietimo, mokymo ir jaunimo srityse veikiančių organizacijų pajėgumą, patrauklumą ir tarptautiškumą; Stiprinti formaliojo mokymo, neformaliojo švietimo, profesinio mokymo, užimtumo ir verslumo tarpusavio sąveiką; Užtikrinti geresnį kompetencijų, įgytų mokymosi metu užsienyje, pripažinimą.
7 KA1 veiklos tikslai Profesinis mokymas: Skatinti mobilumo metu įgytų mokymosi rezultatų pripažinimą (Europass, ECVET). Skatinti darbuotojų mobilumą, skirtą pameistrystės ir praktikų sistemų tobulinimui. Skatinti verslo įmonių ir socialinių partnerių dalyvavimą programoje, plėtojant mokymosi darbo vietoje metodus. Profesinis mokymas, aukštasis mokslas: Skatinti profesinių ir aukštųjų mokyklų absolventų praktikas užsienyje. Skatinti mokinių/studentų su specialiais poreikiais dalyvavimą mobilume.
8 KA1 veiklos tikslai Aukštasis mokslas: Didinti aukštųjų mokyklų studentų studijų užsienyje mastą. Skatinti mobilumą į/iš Šalis Partneres bei studentų mokymosi rezultatų pripažinimą (ECTS). Mokyklinis ugdymas: Skatinti darbo stebėjimo ir dėstymo vizitų skaičių. Skatinti vietos (regioninės) valdžios, susijusios su švietimu, dalyvavimą programoje. Visiems sektoriams Gerinti remiamų veiklų kokybę ir didinti jų apimtį
9 2 pagrindinis veiksmas (KA2) Strateginės partnerystės projektai
10 2 PAGRINDINIS VEIKSMAS HORIZONTALIEJI PRIORITETAI Ugdyti pagrindinius ir universaliuosius įgūdžius (verslumą, skaitmeninius įgūdžius, kalbas); Kurti naujus metodus būsimų bei dirbančių pedagogų mokymui; Plėsti skaitmeninę integraciją: skatinti atvirų mokymo šaltinių naudojimą, IKT panaudojimą mokymo procese ir pan; Prisidėti prie Europos kvalifikacijų ir įgūdžių erdvės kūrimo; Remti novatoriškus projektus, kuriais siekiama gerinti mokymosi rezultatus mažiau galimybių turintiems besimokantiesiems; Rengti naujoviškus metodus ir priemones vertinti bei didinti švietimui skiriamo finansavimo efektyvumą.
11 2 PAGRINDINIS VEIKSMAS BENDROJO UGDYMO PRIORITETAI Gerinti pradinį mokytojų rengimą ir remti naujus mokytojus, stiprinti jau dirbančių mokytojų profesines kompetencijas, kelti jų kvalifikaciją; Tobulinti jaunų žmonių nepakankamus bendruosius gebėjimus; Gerinti jaunų žmonių, kuriems gresia iškritimas iš mokyklos, įsitraukimą ir pasiekimus, bei sudaryti palankias sąlygas mokytis jų neturintiems; Gerinti ankstyvojo ugdymo ir priežiūros kokybę.
12 KA2 veiklos tikslai Visiems sektoriams: Skatinti vietos (regioninės) valdžios, susijusios su švietimu, dalyvavimą programoje; Skatinti verslo įmonių dalyvavimą programoje; Skatinti tarpsektorinį bendradarbiavimą; Gerinti remiamų veiklų kokybę ir didinti jų apimtį; Didinti naujoviškų produktų ir praktikų tvarumą ir pritaikomumą;
13 KA2 veiklos tikslai Visiems sektoriams: Skatinti žmonių su specialiais poreikiais dalyvavimą; Skatinti žmonių, turinčių mažiau galimybių, dalyvavimą bei įtraukties projektus; Didinti projektų rezultatų kokybę ir aktualumą ; Gerinti užsienio kalbų mokymą ir mokymąsi; Didinti užsienio kalbų mokymo ir mokymosi projektų rezultatų kokybę ir aktualumą.
14 KA2 PAPILDOMI NACIONALINIAI TIKSLAI PM ir AM - Prisidėtiprie jaunimo garantinjų iniciatyvos įgyvendinimo; AM Didinti gamtos ir inžinierinių mokslų specialybių kokybę ir patrauklumą; PM, AM, SŠ - Skatinti formaliuoju ir neformaliuoju būdais įgytų kompetencijų pripažinimą BU - Stiprinti ikimokyklinio, priešmokyklinio, kaimo mokyklų ugdymo kokybę plėtojant pažangias mokymo metodikas ir pedagoginius modelius
15 Atrankos procesas Paraiškų gavimas; Tinkamumo vertinimas; Kokybės vertinimas Atrankos komisijos siūlymas; Direktoriaus sprendimas; Finansinio pajėgumo vertinimas (jei taikoma); Sutarčių pasirašymas; Projekto įgyvendinimas.
16 IT PRIEMONĖS Europos Komisijos tapatybės atpažinimo sistema (ECAS)
17
18 IT PRIEMONĖS Europos Komisijos vienintelio registravimo sistema (URF)
19
20
21 URF SISTEMOJE REIKIA PATALPINTI: VĮ Registrų centro išduoto LR juridinių asmenų registro įmonės registravimo pažymėjimo skenuotą kopiją arba 1.2 skenuotą išrašą iš LR juridinių asmenų registro apie LR juridinių asmenų registre įregistruotą juridinį asmenį; 2. užpildytą, pasirašytą, antspauduotą ir skenuotą viena iš juridinio statuso formų (atsižvelgiant į organizacijos statusą Privatusis juridinis asmuo arba Viešosios teisės subjektas ). Formas galima rasti čia: ties/legal_entities_en.cfm; 3. užpildytą, pasirašytą, antspauduotą ir skenuotą finansinių duomenų formą. Formas galima rasti čia: id/financial_id_en.cfm.
22 PARTNERIŲ PAIEŠKA: School education gateway: etwinning programos portalas:
23 Švietimo mainų paramos fondas Rožių al. 2, Vilnius Tel.: (8 5) , El. paštas
Erasmus+ Programos vadovas. Jeigu versijos skirtingomis kalbomis nesutampa, vadovaujamasi versija anglų kalba.
Erasmus+ Programos vadovas Jeigu versijos skirtingomis kalbomis nesutampa, vadovaujamasi versija anglų kalba. 1 versija (2017): 20/10/2016 TURINYS SANTRUMPOS... 5 ĮVADAS... 8 Kaip skaityti šį Programos
More informationM. EUROPOS KAIMYNYSTĖS PRIEMONĖS LATVIJOS, LIETUVOS IR BALTARUSIJOS BENDRADARBIAVIMO PER SIENĄ PROGRAMA
2014 2020 M. EUROPOS KAIMYNYSTĖS PRIEMONĖS LATVIJOS, LIETUVOS IR BALTARUSIJOS BENDRADARBIAVIMO PER SIENĄ PROGRAMA Nacionaliniai seminarai Vilniuje, Minske ir Daugpilyje 2016 m. spalis 1 Strateginis Programos
More informationKOMISIJOS KOMUNIKATAS EUROPOS PARLAMENTUI, TARYBAI, EUROPOS EKONOMIKOS IR SOCIALINIŲ REIKALŲ KOMITETUI IR REGIONŲ KOMITETUI
EUROPOS KOMISIJA Briuselis, 2011.12.20 KOM(2011) 902 galutinis KOMISIJOS KOMUNIKATAS EUROPOS PARLAMENTUI, TARYBAI, EUROPOS EKONOMIKOS IR SOCIALINIŲ REIKALŲ KOMITETUI IR REGIONŲ KOMITETUI 2012 m. Tarybos
More informationEksporto plėtra į Skandinaviją. Eksporto partnerių paieška ir ryšių užmezgimas bei palaikymas
Verslo pusryčiai Eksporto plėtra į Skandinaviją. Eksporto partnerių paieška ir ryšių užmezgimas bei palaikymas Vilnius, 2017-09-12 Bendradarbiavimo partnerių paieška užsienyje: verslui, technologijų perdavimui
More informationŠvietimas Lietuvoje. Šalių švietimo politikos apžvalgos. Šalių švietimo politikos apžvalgos
Šalių švietimo politikos apžvalgos Šalių švietimo politikos apžvalgos Švietimas Lietuvoje Švietimas Lietuvoje Šio leidinio vertimas yra suderintas su EBPO. Tai nėra oficialus EBPO vertimas. Vertimo kokybė
More informationPATVIRTINTA Lietuvos Respublikos Seimo 2013 m. d. nutarimu Nr. VALSTYBINĖ ŠVIETIMO METŲ STRATEGIJA
PATVIRTINTA Lietuvos Respublikos Seimo 2013 m. d. nutarimu Nr. VALSTYBINĖ ŠVIETIMO 2013 2022 METŲ STRATEGIJA I. BENDROSIOS NUOSTATOS 1. Valstybinė švietimo 2013 2022 metų strategija (toliau Strategija)
More informationNijolė Jurkšaitienė, Donatas Misiūnas
Optimization of ornamental and garden plant assortment, technologies and environment. Scientific articles. 2013 (4) 9. ISSN 2029-1906, ISSN 2335-7282 (online) Socialinių mokslų sritis STUDIJŲ IR DARBO
More informationLIETUVOS RESPUBLIKOS SEIMAS NUTARIMAS DĖL VALSTYBINĖS ŠVIETIMO METŲ STRATEGIJOS PATVIRTINIMO
LIETUVOS RESPUBLIKOS SEIMAS NUTARIMAS DĖL VALSTYBINĖS ŠVIETIMO 2013 2022 METŲ STRATEGIJOS PATVIRTINIMO 2013 m. gruodžio 23 d. Nr. XII-745 Vilnius Lietuvos Respublikos Seimas, vadovaudamasis Lietuvos Respublikos
More informationPAMEISTRYSTĖ LIETUVOJE. POREIKIS IR GALIMYBĖS
PROBLEMOS ANALIZĖ ŠVIETIMO PAMEISTRYSTĖ LIETUVOJE. POREIKIS IR GALIMYBĖS 2014 gruodis, Nr. 18 (123) ISSN 1822-4156 Pagrindiniai klausimai: Pameistrystės vieta Lietuvos profesinio mokymo sistemoje Pameistrystės
More informationLIETUVOS ŽEMĖS ŪKIO UNIVERSITETAS. Ekonomikos ir vadybos fakultetas
LIETUVOS ŽEMĖS ŪKIO UNIVERSITETAS Ekonomikos ir vadybos fakultetas Administravimo ir kaimo plėtros katedra STUDIJŲ DALYKO APRAŠAS Dalyko kodas: EVAKB32E Pavadinimas lietuvių kalba: Kaimo plėtros ir regioninė
More informationSUAUGUSIŲJŲ MOKYMASIS: KIEK MOKOSI, KĄ MOKA, AR TURI GALIMYBIŲ MOKYTIS?
PROBLEMOS ANALIZĖ ŠVIETIMO Pagrindiniai klausimai: Kokius tikslus suaugusiųjų mokymuisi kelia Europa ir Lietuva? SUAUGUSIŲJŲ MOKYMASIS: KIEK MOKOSI, KĄ MOKA, AR TURI GALIMYBIŲ MOKYTIS? 2015 birželis, Nr.
More informationVidinio studijų kokybės užtikrinimo situacija Bolonijos proceso kontekste
Vidinio studijų kokybės užtikrinimo situacija Bolonijos proceso kontekste VU Kokybės vadybos centro direktorė, Nacionalinė Bolonijos ekspertė Inga Milišiūnaitė Uždaviniai 1.Kokybės sampratos aukštajame
More informationŠvietimo kokybė lapkritis, Nr. 10 (96) ISSN Pagrindiniai klausimai: PROBLEMOS ANALIZĖ ŠVIETIMO. Kodėl svarbu nuolat tobulinti
PROBLEMOS ANALIZĖ ŠVIETIMO 2013 lapkritis, Nr. 10 (96) ISSN 1822-4156 Pagrindiniai klausimai: Kodėl svarbu nuolat tobulinti švietimą? Kas yra kokybė? Kaip pasaulyje suprantama švietimo kokybė? Ar Lietuvoje
More informationAr tikrai man turėtų rūpėti, ką aš veikiu?
Ar tikrai man turėtų rūpėti, ką aš veikiu? /Pav./ /Pav./ Omaura nuo O iki A Svarbi produktyvaus mokymosi dalis profesinis orientavimas IPLE/ROC seminaras Hilversume 2008 m. sausio 21 23 d. 1 Ugdymas turi
More informationŠvietimo, garso ir vaizdo bei kultūros vykdomoji įstaiga
2014 2020 M. PROGRAMA EUROPA PILIEČIAMS PROGRAMOS VADOVAS Versija galioja nuo 2014 m. sausio mėn. Europos Komisija, Komunikacijos generalinis direktoratas http://ec.europa.eu/citizenship/index_en.htm Švietimo,
More informationNACIONALINĖS STUDIJŲ KREDITŲ SISTEMOS KONCEPCIJA
Europos kreditų perkėlimo ir kaupimo sistemos (ects) nacionalinės koncepcijos parengimas: kreditų harmonizavimas ir mokymosi pasiekimais grindžiamų studijų programų metodikos kūrimas bei diegimas (Nr.
More informationPEDAGOGŲ RENGIMAS LIETUVOS AUKŠTOSIOSE MOKYKLOSE DARNAUS VYSTYMOSI ŠVIETIMO KONTEKSTE
Tyrimo užsakovas Lietuvos Švietimo ir mokslo ministerija PEDAGOGŲ RENGIMAS LIETUVOS AUKŠTOSIOSE MOKYKLOSE DARNAUS VYSTYMOSI ŠVIETIMO KONTEKSTE Tyrimo ATASKAITA Tyrimo grupės vadovė: prof.habil.dr. Palmira
More informationNEFORMALIU IR SAVAIMINIU BŪDU ĮGYTŲ KOMPETENCIJŲ PRIPAŽINIMO EKSPERTINIO PERSONALO RENGIMO METODIKA
VšĮ Lietuvos verslo kolegija VIEŠOJI ĮSTAIGA LIETUVOS VERSLO KOLEGIJA NEFORMALIU IR SAVAIMINIU BŪDU ĮGYTŲ KOMPETENCIJŲ PRIPAŽINIMO EKSPERTINIO PERSONALO RENGIMO METODIKA METODIKĄ RENGĖ: doc. dr. Angelė
More informationT-Kit Nr. 10 Ugdomasis vertinimas darbo su jaunimu srityje
T-Kit Nr. 10 Youth Partnership T-Kit Sriubos ragavimas 2 UDK 371.3 Kl-148 Susipažinkite T-Kit serija Kai kuriems iš jūsų galbūt kilo klausimas: ką galėtų reikšti T-Kit? Galimi mažiausiai du paaiškinimai.
More informationPROFESINIO MOKYMO BŪKLĖS APŽVALGA
PROFESINIO MOKYMO BŪKLĖS APŽVALGA 2017 PROFESINIO MOKYMO BŪKLĖS APŽVALGA 2017 ViLniuS 2017 Kvalifikacijų ir profesinio mokymo plėtros centro parengtoje apžvalgoje susisteminta naujausia informacija, atspindinti
More information3.1 priemonė. Aktualių tendencijų
3.1 priemonė. Aktualių tendencijų nustatymo gidas Toliau pateikiama keletas švietimo technologijų ir praktikos tendencijų. Kiekviena jų turi bent vieną nuorodą į tinklalapį, kurie gali būti kaip geras
More informationInga Milišiūnaitė Jolita Butkienė Inga Juknytė-Petreikienė Viktoras Keturakis Daiva Lepaitė
EUROPOS KREDITŲ PERKĖLIMO IR KAUPIMO SISTEMOS (ECTS) NACIONALINĖS KONCEPCIJOS PARENGIMAS: KREDITŲ HARMONIZAVIMAS IR MOKYMOSI PASIEKIMAIS GRINDŽIAMŲ STUDIJŲ PROGRAMŲ METODIKOS KŪRIMAS BEI DIEGIMAS (Nr.
More informationSTUDIJŲ PROGRAMŲ ATNAUJINIMAS: KOMPETENCIJŲ PLĖTOTĖS IR STUDIJŲ SIEKINIŲ VERTINIMO METODIKA
Tatjana Bulajeva, Aurelija Jakubė, Daiva Lepaitė, Margarita Teresevičienė, Vaiva Zuzevičiūtė STUDIJŲ PROGRAMŲ ATNAUJINIMAS: KOMPETENCIJŲ PLĖTOTĖS IR STUDIJŲ SIEKINIŲ VERTINIMO METODIKA Europos kreditų
More informationLietuvos sporto universiteto 2013/2014m. DARBŲ PLANO ĮVYKDYMO ATASKAITA
4 2013-2014 2013-2014 3 2014-01 2 nuolat 1 2014.07.01 Lietuvos sporto universiteto 2013/2014m. DARBŲ PLANO ĮVYKDYMO ATASKAITA Atsakingas Įgyvendinimo metai Įgyvendinimo rezultatai Eil.Nr. Priemonės/uždaviniai
More informationKALBOS IR KULTŪROS SĄSAJOS Vida Čepulkauskien, Aldona Vosyliūt Kauno kolegija
KALBOS IR KULTŪROS SĄSAJOS Vida Čepulkauskien, Aldona Vosyliūt Kauno kolegija Anotacija. Kalbos žmones jungia ir išskiria. Vis plačiau atsiveriantys vartai į besivienijančią Europą, į bendravimą ir bendradarbiavimą
More informationSiūlymai dėl ankstyvojo amžiaus vaikų ugdymo (AU) kokybės kriterijų
Siūlymai dėl ankstyvojo amžiaus vaikų ugdymo (AU) kokybės kriterijų Viktoria Bolla Europos Komisijos švietimo ir kultūros generalinis direktoratas 2015 m. spalio mėn. Švietimas ir Europos bendradarbiavimas
More informationm. ES fondų investicijų terminų žodynėlis
2014 2020 m. ES fondų investicijų terminų žodynėlis Šis leidinys svarbiausių su Europos Sąjungos finansavimu susijusių terminų, dažnai naudojamų teisės aktuose, žodynas, skirtas lengvai surasti ir pasitikslinti
More informationDARBUOTOJŲ SVEIKOS GYVENSENOS MOKYMŲ IR SVEIKATOS STIPRINIMO REKOMENDACIJOS
DARBUOTOJŲ SVEIKOS GYVENSENOS MOKYMŲ IR SVEIKATOS STIPRINIMO REKOMENDACIJOS Higienos institutas Vilnius, 2013 Darbuotojų sveikos gyvensenos mokymų ir sveikatos stiprinimo rekomendacijos parengtos vykdant
More informationGALUTINIS VEIKSMŲ PLANAS PAMEISTRYSTEI PLĖTOTI BEI ĮGYVENDINTI LIETUVOJE
GALUTINIS VEIKSMŲ PLANAS PAMEISTRYSTEI PLĖTOTI BEI ĮGYVENDINTI LIETUVOJE GALUTINĖ ATASKAITA Vilnius, 2016 m. gruodžio 22 d. TURINYS SANTRAUKA (ANGLŲ KALBA)... 3 ĮVADAS... 4 1. PAMEISTRYSTĖS ĮGYVENDINIMO
More informationNaujų kaimo plėtros programų sėkmės veiksniai
LT Naujų kaimo plėtros programų sėkmės veiksniai ENRD Contact Point 123rf, Manuela Ferreira Valstybių narių kaimo plėtros programos (KPP) 2014 2020 m. laikotarpiu turėtų būti pagrįstos paklausa, orientuotos
More informationALEKSANDRO STULGINSKIO UNIVERSITETAS Ekonomikos ir vadybos fakultetas. Verslo vadybos katedra STUDIJŲ DALYKO APRAŠAS
ALEKSANDRO STULGINSKIO UNIVERSITETAS Ekonomikos ir vadybos fakultetas Verslo vadybos katedra STUDIJŲ DALYKO APRAŠAS Dalyko kodas: EVVVB12E Pavadinimas lietuvių kalba: Planavimas ir prognozavimas Pavadinimas
More informationKOMPETENCIJŲ PLĖTOTĖS IR STUDIJŲ SIEKINIŲ VERTINIMO METODIKOS INTEGRAVIMO Į VIDINĘ KOKYBĖS UŽTIKRINIMO SISTEMĄ REKOMENDACIJOS
Inga Milišiūnaitė Jolita Butkienė Inga Juknytė-Petreikienė Viktoras Keturakis Daiva Lepaitė KOMPETENCIJŲ PLĖTOTĖS IR STUDIJŲ SIEKINIŲ VERTINIMO METODIKOS INTEGRAVIMO Į VIDINĘ KOKYBĖS UŽTIKRINIMO SISTEMĄ
More informationINKLIUZINIO ŠVIETIMO MOKYTOJO
Mokytojų rengimas inkliuziniam švietimui INKLIUZINIO ŠVIETIMO MOKYTOJO PROFILIS TE I I European Agency for Development in Special Needs Education Mokytojų rengimas inkliuziniam švietimui INKLIUZINIO ŠVIETIMO
More informationMOKYMOSI PAGALBOS GAIRĖS
MOKYMOSI PAGALBOS GAIRĖS 1 Nacionalinė skaitymo iniciatyva ŠVIETIMO IR MOKSLO MINISTERIJA 2 MOKYMOSI PAGALBOS GAIRĖS DUBLINAS IŠLEIDO RAŠTINĖS REIKMENŲ BIURAS Galima įsigyti tiesiogiai iš VYRIAUSYBĖS LEIDINIŲ
More informationPOLITIKOS GAIRĖS INKLIUZINIAM ŠVIETIMUI DIEGTI. Rodiklių parengimo iššūkiai ir galimybės
POLITIKOS GAIRĖS INKLIUZINIAM ŠVIETIMUI DIEGTI Rodiklių parengimo iššūkiai ir galimybės Projekte, pavadintame Politikos gairės inkliuziniam š vietimui diegti (angl. Mapping the Implementation of Policy
More informationMVĮ internacionalizacijos rėmimas Gerosios patirties pavyzdžių rinkinys
Įmonių ir pramonės MVĮ internacionalizacijos rėmimas Gerosios patirties pavyzdžių rinkinys Europos Komisija ĮMONIŲ IR PRAMONĖS GENERALINIS DIREKTORATAS Įmonių ir pramonės MVĮ internacionalizacijos rėmimas
More informationINOVATYVIŲ MOKYMO (-SI) METODŲ IR IKT TAIKYMAS II KNYGA
INOVATYVIŲ MOKYMO (-SI) METODŲ IR IKT TAIKYMAS II KNYGA INOVATYVIŲ MOKYMO (-SI) METODŲ IR IKT TAIKYMAS II KNYGA Metodinė priemonė pradinių klasių mokytojams ir specialiesiems pedagogams Ugdymo plėtotės
More informationBENDROJO UGDYMO MOKYKLŲ VEIKLOS KOKYBĖS ĮSIVERTINIMO REKOMENDACIJOS
ES STRUKTŪRINIŲ FONDŲ PROJEKTAS BENDROJO UGDYMO MOKYKLŲ ĮSIVERTINIMO RODIKLIŲ ATNAUJINIMAS IR NAUDOJIMO JAIS METODIKOS/REKOMENDACIJŲ SUKŪRIMAS SFMIS NR.: VP1-2.1-ŠMM-01-V-03-001 BENDROJO UGDYMO MOKYKLŲ
More informationUgdymo turinio kaita: kas lemia sėkmę?
PROBLEMOS ANALIZĖ ŠVIETIMO Ugdymo turinio kaita: kas lemia sėkmę? 2017 rugpjūtis, Nr. 4 (160) 2013 2022 ISSN 1822-4156 1989 Naujos visų mokomųjų dalykų programos 1993 1994 1997 2002 Pradinio, pagrindinio
More informationMokinių specialiųjų poreikių, pasiekimų ir pažangos vertinimas inkliuzinėje aplinkoje Pagrindiniai strategijos ir praktikos klausimai
Mokinių specialiųjų poreikių, pasiekimų ir pažangos vertinimas inkliuzinėje aplinkoje Pagrindiniai strategijos ir praktikos klausimai Europos specialiojo ugdymo plėtros agentūra Šio dokumento parengimą
More informationslo Integracinis švietimas Nyderlanduose Nyderlandų nacionalinis ugdymo programų rengimo institutas (SLO)
Integracinis švietimas Nyderlanduose Nyderlandų nacionalinis ugdymo programų rengimo institutas (SLO) slo Integracinis švietimas Nyderlanduose Nyderlandų nacionalinis ugdymo programų rengimo institutas
More informationPojektas EKS atitikimas ECVET baigiasi šių metų lapkričio pabaigoje!
E-naujienlaiškis 2015 m. lapkričio 4 d. Pojektas EKS atitikimas ECVET baigiasi šių metų lapkričio pabaigoje! http://www.eqfmeetsecvet.eu Gerbiamieji skaitytojai, pristatome Jums paskutinį projekto EKS
More informationKODĖL IR KAIP KEIČIAME MOKINIŲ MOKYMOSI PASIEKIMŲ IR PAŽANGOS VERTINIMO SISTEMĄ BENDRAJAME UGDYME
PROBLEMOS ANALIZĖ ŠVIETIMO Pagrindiniai klausimai: Kodėl reikia keisti mokinių mokymosi pasiekimų ir pažangos vertinimo sistemą? Kaip vertinami mokinių mokymosi pasiekimai ir pažanga Lietuvos bendrojo
More informationMAGISTRANTŪROS IR TĘSTINĖS STUDIJOS 2018
ŠIAULIŲ UNIVERSITETO MAGISTRANTŪROS IR TĘSTINĖS STUDIJOS 2018 MAGISTRANTŪRA studijos lyderiams! Magistrantūros studijos (antrosios pakopos studijos) tai studijos, suteikiančios galimybę gilinti ir plėtoti
More informationMEDIJŲ IR INFORMACINIS RAŠTINGUMAS LIETUVOJE: LAIKAS KEISTI POŽIŪRĮ?
PROBLEMOS ANALIZĖ ŠVIETIMO 2014 spalis, Nr. 9 (114) ISSN 1822-4156 Pagrindiniai klausimai: Kas yra medijų ir informacinis? Kaip sekasi ugdytis medijų ir informacinį raštingumą Lietuvos mokyklose? Į ką
More informationSTE(A)M NEFORMALUSIS VAIKŲ ŠVIETIMAS: PROBLEMOS IR GALIMYBĖS
PROBLEMOS ANALIZĖ ŠVIETIMO 2015 rugsėjis, Nr. 8 (132) ISSN 1822-4156 STE(A)M NEFORMALUSIS VAIKŲ ŠVIETIMAS: PROBLEMOS IR GALIMYBĖS Pagrindiniai klausimai: Kas yra STE(A)M? Kodėl svarbu tobulinti STE(A)M
More informationLietuvos dalyvavimas ES Pietų kaimynystės politikos įgyvendinime
Lietuvos dalyvavimas ES Pietų kaimynystės politikos įgyvendinime Galutinė ataskaita 2015 m. Tyrimas atliekamas pagal 2014 m. gruodžio 31 d. paslaugų teikimo sutartį Nr. 359-14-ESD tarp Lietuvos Respublikos
More informationPREVENCINĖS PROGRAMOS, JŲ VIETA MOKYKLOS GYVENIME
PROBLEMOS ANALIZĖ ŠVIETIMO 2015 lapkritis, Nr. 9 (133) ISSN 1822-4156 PREVENCINĖS PROGRAMOS, JŲ VIETA MOKYKLOS GYVENIME 2013 2022 Pagrindiniai klausimai: Kodėl svarbi prevencija? Kas yra prevencija? Kas
More informationĮMONIŲ IR PRAMONĖS GENERALINIS DIREKTORATAS MIKROĮMONĖS VIDURINIAME MOKYME GERIAUSIOS PROCEDŪROS PROJEKTAS: GALUTINĖ EKSPERTŲ GRUPĖS ATASKAITA
ĮMONIŲ IR PRAMONĖS GENERALINIS DIREKTORATAS MIKROĮMONĖS VIDURINIAME MOKYME GERIAUSIOS PROCEDŪROS PROJEKTAS: GALUTINĖ EKSPERTŲ GRUPĖS ATASKAITA EUROPOS KOMISIJA ĮMONIŲ IR PRAMONĖS GENERALINIS DIREKTORATAS
More informationMOKYKLŲ TYRIMAS: INFORMACINĖS IR KOMUNIKACINĖS TECHNOLOGIJOS (IKT) ŠVIETIME
MOKYKLŲ TYRIMAS: INFORMACINĖS IR KOMUNIKACINĖS TECHNOLOGIJOS (IKT) ŠVIETIME INFORMACIJA APIE LIETUVĄ 2012 m. lapkritis Šią ataskaitą parengė Europos mokyklų tinklas ( European Schoolnet ) ir Liège universitetas
More informationSocialinio darbo studijų krypties kompetencijų plėtotės metodika
EUROPOS KREDITŲ PERKĖLIMO IR KAUPIMO SISTEMOS (ECTS) NACIONALINĖS KONCEPCIJOS PARENGIMAS: KREDITŲ HARMONIZAVIMAS IR MOKYMOSI PASIEKIMAIS GRINDŽIAMŲ STUDIJŲ PROGRAMŲ METODIKOS KŪRIMAS BEI DIEGIMAS (Nr.
More informationPROFESINIAI STANDARTAI GALIMYBĖ DERINTI VEIKLOS PASAULIO IR ŠVIETIMO SISTEMOS POREIKIUS
VERSLAS: TEORIJA IR PRAKTIKA BUSINESS: THEORY AND PRACTICE ISSN 1648-0627 print / ISSN 1822-4202 online 2013 14(1): 17 26 doi:10.3846/btp.2013.02 PROFESINIAI STANDARTAI GALIMYBĖ DERINTI VEIKLOS PASAULIO
More informationBendruomenės inicijuotos vietos plėtros gairės vietos subjektams
Europos struktūriniai ir investicijų fondai Gairės valstybėms narėms ir programų valdymo institucijoms Gairės paramos gavėjams Bendruomenės inicijuotos vietos plėtros gairės vietos subjektams 2 redakcija,
More informationSOCIALINIO DARBO STUDIJŲ KRYPTIES KOMPETENCIJŲ PLĖTOTĖS METODIKA
Violeta Gevorgianienė, Lidija Kondrašovienė, Romas Lazutka, Rasa Naujanienė, Birutė Švedaitė, Jurgita Zabulytė Kupriūnienė, Laimutė Žalimienė SOCIALINIO DARBO STUDIJŲ KRYPTIES KOMPETENCIJŲ PLĖTOTĖS METODIKA
More informationSocialinių mokslų sritis Edukologijos mokslo kryptis 07S DOKTORANTŪROS STUDIJOS
VYTAUTO DIDŽIOJO UNIVERSITETAS (LIETUVA) KLAIPöDOS UNIVERSITETAS (LIETUVA) MYKOLO ROMERIO UNIVERSITETAS (LIETUVA) VILNIAUS UNIVERSITETAS (LIETUVA) AVEIRO UNIVERSITETAS (PORTUGALIJA) DOKTORANTŪROS STUDIJOS
More informationTARK SAVO ŽODĮ! Peržiūrėtos Europos chartijos dėl jaunimo dalyvavimo vietos ir regioniniame gyvenime vadovas
TARK SAVO ŽODĮ! Peržiūrėtos Europos chartijos dėl jaunimo dalyvavimo vietos ir regioniniame gyvenime vadovas Šiame darbe išreikštos nuomonės yra autoriaus (-ių) atsakomybė ir jos nebūtinai atspindi oficialią
More informationPROFESINIŲ KOMPETENCIJŲ TRANSFORMACIJA VERSLO APLINKOJE
PROFESINIŲ KOMPETENCIJŲ TRANSFORMACIJA VERSLO APLINKOJE Aušra Liučvaitienė Vilniaus kolegija Jolanta Paunksnienė Vilniaus Gedimino technikos universitetas Anotacija Verslo aplinkos pokyčiai lemia, kad
More informationLIETUVOJE PRIEIGA PRIE FINANSŲ PRIEIGA PRIE RINKŲ GALIMYBĖ RASTI VERSLO PARTNERIŲ PAGRINDINIS NAUDOS GAVĖJAS NACIONALINĖ.
EU OPEN FOR BUSINS PARAMOS LIETUVOJE SCHEMOS SCHEMA (LIETUVIŲ K.) SCHEMA (VALSTYBINĖ KALBA) INVEGA INVEGA UAB Investicijų ir verslo garantijos (INVEGA) yra finansų institucija, kurią įsteigė Lietuvos Vyriausybė,
More information2013 m. vasario mėn. 22 d. Nr. 1-5.
PATVIRTINTA Lietuvos sveikatos mokslų universiteto Taryba 2013 m. vasario mėn. 22 d. Nr. 1-5. LIETUVOS SVEIKATOS MOKSLŲ UNIVERSITETAS, 302536989 2013 2015-ŲJŲ METŲ STRATEGINIS VEIKLOS PLANAS I. MISIJA
More informationALYTAUS KOLEGIJA ALYTAUS KOLEGIJOS VEIKLOS ATASKAITA UŽ 2012 METUS SANTRAUKA
ALYTAUS KOLEGIJA ALYTAUS KOLEGIJOS VEIKLOS ATASKAITA UŽ 2012 METUS SANTRAUKA Alytaus kolegijos direktorė doc. Danutė Remeikienė (parašas) Alytus, 2013 m. kovo 12 d. ALYTAUS KOLEGIJOS VEIKLOS ATASKAITOS
More informationVGTU mokslas, MTEP, studijos: tarptautinė plėtra. Doc. Dr. Asta Radzevičienė VGTU tarptautinių ryšių prorektorė
VGTU mokslas, MTEP, studijos: tarptautinė plėtra Doc. Dr. Asta Radzevičienė VGTU tarptautinių ryšių prorektorė asta.radzeviciene@vgtu.lt 2014-10-20 VGTU (1956 2014) 70 000 alumnų 11 000 studentų, 10 fakultetų
More informationEuropos ekonomikos ir socialinių reikalų komitetas. Europos ekonomikos ir socialinių reikalų komiteto NUOMONĖ
Europos ekonomikos ir socialinių reikalų komitetas SOC/331 Europos sveikatos priežiūros darbuotojai 2009 m. liepos 15 d., Briuselis Europos ekonomikos ir socialinių reikalų komiteto NUOMONĖ dėl Žaliosios
More informationMOKYKLŲ SAVĘS VERTINIMAS: PROCESAS IR DUOMENŲ PANAUDOJIMAS
PROBLEMOS ANALIZĖ ŠVIETIMO Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministerija Pagrindiniai klausimai: Ar įmanomas ugdymo kokybės laidavimas be nuolatinio savęs vertinimo? Koks šiandien Lietuvoje metodinis
More informationASMENŲ SU FIZINE JUDĖJIMO NEGALIA SOCIALINĖ INTEGRACIJA LIETUVOJE: PADĖTIES ANALIZĖ
SVEIKATOS MOKSLAI ISSN 1392-6373 2013, 23 tomas, Nr.1, p. 91-95 doi:10.5200/sm-hs.2013.016 VISUOMENĖS SVEIKATA 91 ASMENŲ SU FIZINE JUDĖJIMO NEGALIA SOCIALINĖ INTEGRACIJA LIETUVOJE: PADĖTIES ANALIZĖ Ingrida
More informationVšĮ Investuok Lietuvoje
VšĮ Investuok Lietuvoje Atviros Vyriausybės iniciatyvos NVO duomenų bazės koncepcija Viešosios konsultacijos NVO taikytini kriterijai bei atskirų subjektų dalyvavimo NVO valdyme reikšmė NVO teisiniam statusui
More informationKONSULTACINIŲ ŠVIETIMO PASLAUGŲ IR PASIŪLOS LIETUVOJE IR UŽSIENYJE TYRIMAS
0 2.1.1 VEIKLA KONSULTACINIŲ ŠVIETIMO PASLAUGŲ IR PASIŪLOS LIETUVOJE IR UŽSIENYJE TYRIMO ATLIKIMAS KONSULTACINIŲ ŠVIETIMO PASLAUGŲ IR PASIŪLOS LIETUVOJE IR UŽSIENYJE TYRIMAS Tyrimus atliko ir ataskaitą
More informationEUROPOS ŽEMĖS ŪKIO FONDAS KAIMO PLĖTRAI: EUROPA INVESTUOJA
Rekomendacijos dėl finansinių priemonių įgyvendinimo pagal Lietuvos kaimo plėtros 2014 2020 m. programą (2014 2020 m. KPP), pagrįstos finansinių priemonių ex-ante vertinimu Galutinė ataskaita 2014 m. gruodžio
More informationBendrieji Europos kalbų mokymosi, mokymo ir vertinimo. metmenys
Bendrieji Europos kalbų mokymosi, mokymo ir vertinimo metmenys Vilnius, 2008 UDK 802/809:37(4) Be-187 Versta iš: Common European Framework of Reference for Languages: Learning, teaching, assessment, Council
More informationLietuvos darbo biržos interneto portalas antrasis tarp ieškančių darbo asmenų. Alytaus darbo rinkos aktualijos
LIETUVOS DARBO BIRŽOS INFORMACINIS BIULETENIS 2008 m. Nr. 7(128) Alytaus darbo rinkos aktualijos Lazdijų ir Ignalinos darbo biržų klientams europinio lygio paslaugos Jaunimo užimtumo patirtis Europoje
More informationLIETUVA TARPINĖ ATASKAITA
NEPRIKLAUSOMO PRIEŽIŪROS MECHANIZMO: LIETUVA TARPINĖ ATASKAITA 2014 2015 Karolis Granickas NPM Nepriklausomas Tyrėjas Pirmoji tarpinė ataskaita First Progress Report: Lithuania INDEPENDENT REPORTING MECHANISM
More informationPILIETINIS UGDYMAS LIETUVOJE: KĄ ATSKLEIDŽIA TARPTAUTINIO TYRIMO REZULTATAI?
PROBLEMOS ANALIZĖ ŠVIETIMO Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministerija Pagrindiniai klausimai: Kaip ugdomas pilietiškumas Lietuvoje lyginant su kitomis šalimis? Kokie mūsų aštuntokų kognityviniai
More information75 Atspaudas/Offprint Patrauklios kaimo aplinkos išsaugojimas ir formavimas Sargeliai: Kruenta ISBN
Should the Greed of Man Come before the Need of Nature? Mark Selby As a native Englishman, and having lived in Lithuania for nearly 5 years, I have come to love this beautiful country. The diversity of
More informationILGALAIKĖS PEDAGOGŲ STAŽUOTĖS: VADOVAS STAŽUOČIŲ INSTITUCIJOMS IR MENTORIAMS
ILGALAIKĖS PEDAGOGŲ STAŽUOTĖS: VADOVAS STAŽUOČIŲ INSTITUCIJOMS IR MENTORIAMS Vadovas parengtas Ugdymo plėtotės centrui įgyvendinant projektą Europos socialinio fondo bei Lietuvos Respublikos vyriausybės
More informationTėvų į(si)traukimas į mokinių ugdymą
PROBLEMOS ANALIZĖ ŠVIETIMO Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministerija Tėvų į(si)traukimas į mokinių ugdymą 2012, birželis Nr. 8 (72) ISSN 1822-4156 Pagrindiniai klausimai: Koks tėvų įtraukimo
More informationSpecialiųjų poreikių asmenų ugdymo reformos nacionalinės strategijos projektas
Specialiųjų poreikių asmenų ugdymo reformos nacionalinės strategijos projektas Švietimo ir mokslo ministerijos užsakymu parengė: doc. med. m. dr. R. Adomaitienė Lietuvos kūno kultūros akademijos (LKKA)
More informationSTRUKTŪRINIŲ FONDŲ PANAUDOJIMO POVEIKIS LYČIŲ LYGYBöS POLITIKOS ĮTVIRTINIMUI LIETUVOJE, SIEKIANT EUROPOS SĄJUNGOS LYČIŲ LYGYBöS STRATEGINIŲ TIKSLŲ
Lietuvos Respublikos socialin s apsaugos ir darbo ministerija STRUKTŪRINIŲ FONDŲ PANAUDOJIMO POVEIKIS LYČIŲ LYGYBöS POLITIKOS ĮTVIRTINIMUI LIETUVOJE, SIEKIANT EUROPOS SĄJUNGOS LYČIŲ LYGYBöS STRATEGINIŲ
More informationKaip vertinti prevencijos efektyvumà? Psichoaktyviøjø medþiagø vartojimo prevencijos priemoniø vertinimo metodinës rekomendacijos
Kaip vertinti prevencijos efektyvumà? Psichoaktyviøjø medþiagø vartojimo prevencijos priemoniø vertinimo metodinës rekomendacijos Vilnius 2007 UDK xxxxxxx xxxx Parengė Narkotikų kontrolės departamentas
More informationTrumpai apie BP7 Kaip dalyvauti ES 7-oje bendrojoje mokslinių tyrimų programoje
EUROPOS KOMISIJA Bendrijos moksliniai tyrimai idėjos bendradarbiavimas žmonės euratomas pajėgumai Trumpai apie BP7 Kaip dalyvauti ES 7-oje bendrojoje mokslinių tyrimų programoje kišeninis žinynas pradedantiesiems
More informationInovacijų plėtros Lietuvos pramonėje tyrimas
ISSN 1392-1258. EKONOMIKA 2003 61 Inovacijų plėtros Lietuvos pramonėje tyrimas Aldas Miečinskas Doktorantas Vilniaus Gedimino technikos universiteto Tarptautinės ekonomikos ir vadybos katedra Saulėtekio
More informationPasiūlymas EUROPOS PARLAMENTO IR TARYBOS REGLAMENTAS. dėl m. Skaitmeninės Europos programos sudarymo
EUROPOS KOMISIJA Briuselis, 2018 06 06 COM(2018) 434 final 2018/0227 (COD) Pasiūlymas EUROPOS PARLAMENTO IR TARYBOS REGLAMENTAS dėl 2021 2027 m. Skaitmeninės Europos programos sudarymo {SEC(2018) 289 final}
More informationPasiūlymas EUROPOS PARLAMENTO IR TARYBOS SPRENDIMAS
EUROPOS KOMISIJA Briuselis, 2014 06 26 COM(2014) 367 final 2014/0185 (COD) Pasiūlymas EUROPOS PARLAMENTO IR TARYBOS SPRENDIMAS kuriuo nustatoma Europos viešojo administravimo institucijų, įmonių ir piliečių
More informationVIETOS VEIKLOS GRUPIŲ VADYBOS, ĮGYVENDINANT VIETOS PLĖTROS STRATEGIJAS, STIPRINIMAS
PROGRAMOS LEADER IR ŢEMDIRBIŲ MOKYMO METODIKOS CENTRAS VIETOS VEIKLOS GRUPIŲ VADYBOS, ĮGYVENDINANT VIETOS PLĖTROS STRATEGIJAS, STIPRINIMAS LOCAL ACTION MANAGEMENT GROUPS IN IMPLEMENTATION OF LOCAL DEVELOPMENT
More informationUgdymo ir vertinimo dermė
Nacionalinio egzaminų centro projektas Standartizuotų mokinių pasiekimų vertinimo ir įsivertinimo įrankių bendrojo lavinimo mokykloms kūrimas, II etapas (kodas VP1-2.1-ŠMM-01-V-03-003) MOKYMAI VERTINIMO
More informationLIETUVOS JŪRINIO SEKTORIAUS VYSTYMO GALIMYBIŲ STUDIJA
LIETUVOS JŪRINIO SEKTORIAUS VYSTYMO GALIMYBIŲ STUDIJA 2011 m., lapkritis 1 TURINYS ĮVADAS...... 6 1. LIETUVOS JŪRINIS SEKTORIUS... 9 2. SLĖNIS LIETUVOS JŪRINIO SEKTORIAUS PLĖTRAI... 11 3. SU JŪRINIU SEKTORIUMI
More informationDr. Jolita Dudaitė. Dr. Gintautė Žibėnienė
ISSN 1648-4789 (print) ISSN 2029-2775 (online) SOCIALINIS DARBAS SOCIAL WORK 2012, 11(1), p. 165 176. VERSLUMO EDUKOLOGIJOS STUDIJŲ PROGRAMĄ ĮGYVENDINANČIŲ DĖSTYTOJŲ SAMPRATA APIE VERSLUMĄ IR VERSLUMO
More informationPasiekimų vertinimo sistemų ir pažymių pervedimo praktikos analizė
Pasiekimų vertinimo sistemų ir pažymių pervedimo praktikos analizė Rengia: Giedra Katilauskienė Kristina Sutkutė Raimonda Siaurusaitytė Recenzuoja: Eglė Šalnaitė (Vytauto Didžiojo universitetas) Gintaras
More informationmodernizavimas Europoje
Aukštojo mokslo modernizavimas Europoje Galimybės studijuoti, baigti studijas ir įsidarbinti 2014 Eurydice ataskaita Švietimas ir mokymas Aukštojo mokslo modernizavimas Europoje: galimybės studijuoti,
More informationIKIMOKYKLINIO, PRIEŠMOKYKLINIO IR PRADINIO UGDYMO TURINIO PROGRAMŲ DERMĖS TYRIMO ATASKAITA
LIETUVOS EDUKOLOGIJOS UNIVERSITETAS Tyrimo atlikimo paslauga projektui Ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo plėtra (IPUP) Nr. VP1-2.3-ŠMM-03-V-02-001 Tyrimo, kuris įvertintų ikimokyklinio, priešmokyklinio
More informationTvarioji lyderystė ir augimas švietime: kuriant ateitį ir išsaugant praeitį
Vertimas iš anglų kalbos Europos švietimo žurnalo 42 tomas, 2007 m. Nr. 2 Tvarioji lyderystė ir augimas švietime: kuriant ateitį ir išsaugant praeitį Įvadas 2007 metų pradžioje Tarptautinė klimato pokyčių
More informationLietuva: galutinė ataskaita
Lietuva: 2014 2016 galutinė ataskaita Lietuva įgyvendino beveik visus Atviros vyriausybės partnerystės 2014 2016 m. veiksmų plano įsipareigojimus. Nors tai sveikintina, šie darbai visgi neturėjo reikšmingos
More informationEkonomikos augimo veiksmų programos įgyvendinimo galutinė ataskaita
Ekonomikos augimo veiksmų programos įgyvendinimo galutinė ataskaita 1. IDENTIFIKAVIMO INFORMACIJA... 5 2. VEIKSMŲ PROGRAMOS ĮGYVENDINIMO APŽVALGA... 5 2.1. Tikslų pasiekimas ir įgyvendinimo analizė...
More informationTECHNOLOGIJOS KOMPETENCIJŲ UGDYMO PAVYZDŽIAI. UGDYMO PLĖTOTĖS CENTRAS Eglė Vaivadienė
TECHNOLOGIJOS KOMPETENCIJŲ UGDYMO PAVYZDŽIAI UGDYMO PLĖTOTĖS CENTRAS Eglė Vaivadienė TECHNOLOGIJOS KOMPETENCIJŲ UGDYMO PAVYZDŽIAI Turinys 1. Įvadas... 3 2. Mokėjimo mokytis kompetencijos ugdymas... 5 2.1.
More informationLIETUVOS RESPUBLIKOS VALSTYBĖS KONTROLĖ INFORMACINIŲ SISTEMŲ AUDITO VADOVAS. Lietuvos Respublikos valstybės kontrolė
1 LIETUVOS RESPUBLIKOS VALSTYBĖS KONTROLĖ INFORMACINIŲ SISTEMŲ AUDITO VADOVAS Vilnius 2013 Lietuvos Respublikos valstybės kontrolė Informacinių sistemų audito vadovas Turinys 1. Informacinių sistemų audito
More informationLietuvos edukologijos universiteto. rektoriaus akademiko Algirdo Gaižučio m. ataskaita
Lietuvos edukologijos universiteto rektoriaus akademiko Algirdo Gaižučio 2011 m. ataskaita Vilnius, 2012 Lietuvos edukologijos universitetas, 2012 Turinys Įvadas....................................................................
More information2012 m. ES biudžetas. Skirtas 500 mln. Europos gyventojų Augimui ir užimtumui skatinti. Pilietybė, laisvė, saugumas ir teisingumas
2012 m. ES biudžetas Skirtas 500 mln. Europos gyventojų Augimui ir užimtumui skatinti 1,4 % Pilietybė, laisvė, saugumas ir teisingumas 6,4 % ES kaip pasaulinio masto veikėja Gamtos ištekliai: kaimo plėtra,
More informationMOKINIŲ UGDYMO(SI) AKTYVINIMAS: KODINIŲ UŽDUOČIŲ TAIKYMAS GEOGRAFIJOS PAMOKOSE
MOKINIŲ UGDYMO(SI) AKTYVINIMAS: KODINIŲ UŽDUOČIŲ TAIKYMAS GEOGRAFIJOS PAMOKOSE Anotacija Laima Railienė Gamtamokslinio ugdymo tyrimų centras, Šiaulių universitetas, Lietuva Vienas optimalių būdų ar galimybių
More informationGEROS PAMOKOS RECEPTAI
PROBLEMOS ANALIZĖ ŠVIETIMO 2012, balandis Nr. 1 (65) ISSN 1822-4156 Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministerija Pagrindiniai klausimai: Ar tobulos pamokos yra repetuotos pamokos? Ar yra toks norminis
More informationLIETUVA GALUTINĖ ATASKAITA
NEPRIKLAUSOMAS PRIEŽIŪROS MECHANIZMAS (IRM): LIETUVA GALUTINĖ ATASKAITA 2014 2016 Šią ataskaitą parengė Karolis Granickas, nepriklausomas tyrėjas First End-of-Term Report INDEPENDENT REPORTING MECHANISM
More informationMOKYKLOS INFORMACINĖ SISTEMA KAIP MOKYKLOS VALDYMO ĮRANKIS
ŠVIETIMO PROBLEMOS ANALIZĖ 2011, gruodis Nr. 12 (62) ISSN 1822-4156 MOKYKLOS INFORMACINĖ SISTEMA KAIP MOKYKLOS VALDYMO ĮRANKIS Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministerija Pagrindiniai klausimai:
More informationKO IR KAIP MOKYTIS, SIEKIANT ĮSIDARBINTI, SĖKMINGAI DIRBTI IR PRASMINGAI GYVENTI
VIDMANTAS TŪTLYS, GENUTĖ GEDVILIENĖ, VILHELMINA VAIČIŪNIENĖ, VIRGINIJA BORTKEVIČIENĖ, EGIDIJUS STANCIKAS, DALIA STANIULEVIČIENĖ, VITA KRIVICKIENĖ KO IR KAIP MOKYTIS, SIEKIANT ĮSIDARBINTI, SĖKMINGAI DIRBTI
More information