ALEKSANDRO STULGINSKIO UNIVERSITETAS Ekonomikos ir vadybos fakultetas. Verslo vadybos katedra STUDIJŲ DALYKO APRAŠAS

Transcription

1 ALEKSANDRO STULGINSKIO UNIVERSITETAS Ekonomikos ir vadybos fakultetas Verslo vadybos katedra STUDIJŲ DALYKO APRAŠAS Dalyko kodas: EVVVB12E Pavadinimas lietuvių kalba: Planavimas ir prognozavimas Pavadinimas anglų kalba: Planning and Forecasting Dalyko apimtis: 6 ECTS kreditų, 160 valandų, iš jų kontaktiniam darbui 84 val., savarankiškam darbui 76 val. Studentų darbo formos ir apimtis: Kontaktinio darbo formos Valandos Savarankiško darbo formos Valandos Paskaitos 42 Kontrolinis darbas 12 Seminarai 37 Pasirengimas seminarams 24 Konsultacijos 2 Individualioji užduotis 10 Egzaminas 3 Pasirengimas egzaminui 30 Dalyko paskirtis: Studijų pakopa Studijų programa Dalyko tipas Pirmoji Kaimo plėtros vadybos, Žemės ūkio verslo vadyba Privalomasis Studijų dalyko tikslas: suteikti studentams planavimo ir prognozavimo žinias, formuojant sisteminį požiūrį į organizaciją veikiančius mikro ir makro aplinkos veiksnius ir jų rodiklių kaitą, pagrįstiems sprendimams priimti, numatant prielaidas tolesniam organizacijos augimui. Reikalingas pasirengimas dalyko studijoms: Prieš pradedant dalyko studijas, studentai turi turėti šių studijų dalykų žinias: vadybos, mikroekonomikos ir makroekonomikos, statistikos, sociologijos, teisės, rinkodaros, finansų, sociologijos pagrindų; gebėjimas naudotis statistiniais duomenimis, teisės aktais; savarankiškai priimti vadybinius sprendimus. Dalyko studijų rezultatai: (jie skirstomi į tokias pačias grupes kaip ir studijų programos, kurioje dėstomas dalykas, studijų rezultatai (siekiniai). Žinios ir jų taikymas: 1) žino ir supranta planavimo ir prognozavimo esmę, jų sąsajas ir reikšmę organizacijai; 2) žino ir suvokia planavimo ir prognozavimo metodologiją bei modeliavimo pritaikomumą prognozuojant ir planuojant organizacijos veiklą; 3) žino ir supranta planų ir prognozių rūšis, jų vykdymo ir grįžtamojo ryšio kontrolės ypatumus. Gebėjimai ir įgūdžiai: Specialieji: 1) geba įvertinti organizacijų aplinką, identifikuoti problemas, planuoti, prognozuoti ir vertinti procesų eigą bei rezultatus; 2) geba parinkti tinkamiausius planavimo ir prognozavimo metodus ir priemones; 3) geba parengti operatyvinius, taktinius, strateginius planus ir prognozes; 4) geba atsakingai prognozuoti, planuoti ir kontroliuoti organizacijos veiklos procesus.

2 Bendrieji: 1) geba argumentuotai ir sklandžiai reikšti mintis žodžiu ir raštu; 2) geba savarankiškai įgyti naujų žinių, gebėjimų ir įgūdžių. Vertybinės nuostatos: Dalyko studijų metu ugdomos nuostatos: 1) asmeninis ir profesinis tobulėjimas; 2) teigiamas požiūris į kūrybinį darbą, skatinantį žmogaus dorovinį bei intelektinį tobulėjimą; 3) kūrybiškas ir kritiškas mąstymas, reikalingas gyventi informacinės visuomenės sąlygomis; 4) pasitikėjimas savo jėgomis, ryžtas prisiimti atsakomybę už savo veiksmus ir sprendimus. Dalyko studijų rezultatų vertinimo kriterijai: 1) planavimo ir prognozavimo koncepcijos esmės, pagrindinių sąvokų, specifikos ir vaidmens plėtojant organizacijos veiklą supratimas ir vartojimas konkrečiose situacijose; 2) planavimo ir prognozavimo funkcijų ir valdymo metodų, priemonių įsisavinimas; 3) planavimo ir prognozavimo procesų ypatumų įsisavinimas; 4) gebėjimas įvertinti verslo organizacijų veiklą, identifikuoti problemas, planuoti, prognozuoti ir vertinti tolimesnių procesų eigą bei rezultatus; 5) gebėjimas taikyti šiuolaikinius planavimo ir prognozavimo neatitikčių informacijos rinkimo bei analizės būdus, metodus ir priemones, informacines technologijas sprendžiant nesudėtingas planavimo ir prognozavimo problemas. 6) gebėjimas kokybiškai atlikti savarankiškus darbus, tinkamai formuluoti išvadas ir apibendrinimus; 7) gebėjimas argumentuotai ir sklandžiai reikšti mintis žodžiu ir raštu; 8) gebėjimas savarankiškai įgyti naujų žinių, gebėjimų ir įgūdžių. Dalyko turinys: Paskaitos: 1. Planavimo ir prognozavimo esmė ir reikšmė įmonei. Planavimo ir prognozavimo sąsajos. 4/6 val. (kontaktinio darbo apimtis/savarankiško darbo apimtis). 2. Planavimo metodologija. 4/10 val. 3. Prognozavimo metodologija. 4/10 val. 4. Modeliavimas įmonės veiklos planavime. 6/10 val. 5. Operatyvinis planavimas ir prognozavimas. 6/10 val. 6. Taktinis planavimas ir prognozavimas. 6/10 val. 7. Strateginis planavimas ir prognozavimas. 6/10 val. 8. Operatyvinių, taktinių, strateginių planų įgyvendinimo valdymas. 6/10 val. Laboratoriniai darbai: nėra Seminarai: 1. Organizacijos pardavimų, gamybos planavimas ir prognozavimas. 5/4 val. (kontaktinio darbo apimtis/savarankiško darbo apimtis). 2. Organizacijos investicijų planavimas ir prognozavimas. 5/4 val. 3. Organizacijos subalansuotų rodiklių sistema (BSC). 10/4 val. 4. Organizacijos veiklos biudžeto, asmeninių ir organizacijos investicijų portfelio sudarymas. 5/4 val. 5. Organizacijos operatyvinio, taktinio strateginio plano parengimo metodika. 7/4val. 6. Organizacijos operatyvinio, taktinio strateginio plano parengimo vertinimas. 5/4val. Pratybos (komandos): - Mokomoji praktika: nėra Kursinio darbo (projekto) tematika: nėra Dalyko studijų formos: paskaita, seminaras.

3 Dalyko studijų metodai: sokratinis metodas (studentams užduodant klausimus, kurių atsakymai iš pastarųjų turi skambėti taip pat klausimo forma giluminis metodas paskaitų metu medžiagai įsisavinti); savarankiški skaitymai (pasiruošimui paskaitoms, seminarams, individualiai užduočiai); problemomis pagrįstas mokymas (apibrėžtų sąlygų nagrinėjimas paskaitų, seminarų metu, rengiant individualiąją užduotį); interaktyvus metodas (apibrėžtų sąlygų/temų nagrinėjimas seminarų metu, panaudojant IT priemones (kompiuteris, multimedia įranga)); fokus grupės metodas (debatai seminarų metu analizuojant su pristatoma tema iškilusius klausimus); scenarijų kūrimo metodas (remiantis apibrėžtomis sąlygomis, konstruojant apibrėžtų sąlygų problemų sprendimų pateikimo variantus individualioje užduotyje); ekspertinis metodas (savarankiškai seminarų metu, vertinant kolegų apibrėžtų sąlygų problemų sprendimų pateikimo variantų veiksmingumą). Studentų pasiekimų kaupiamojo vertinimo metodai ir struktūra: Studentų pasiekimai vertinami taikant dešimties balų kriterinę kaupiamojo vertinimo sistemą ir vadovaujantis numatytais dalyko studijų rezultatų vertinimo kriterijais. Kontroliniam darbui ir egzaminui pateikiami trumpų atsakymų (uždari ir/atviri) reikalaujantys klausimai ir/ probleminiai situaciniai (atvejo) klausimai. Egzamino metu taip pat gali būti pateikiama praktinė užduotis (paskaitų, seminarų metu pateikta kaip pavyzdys - modifikuotas variantas). Vertinami atliktos individualios užduoties ir seminarų užduočių gauti rezultatai, kurie įforminami panaudojant kompiuterinius programinius paketus. Studentai turi seminarų ir individualios užduoties darbus apginti, aptariant su dėstytoju gautus rezultatus. Seminarų ir individualios užduoties vertinimas atliekamas atsižvelgiant į parengimo, pristatymo, atsakymų į klausimus ir sugebėjimo diskutuoti kokybę. Kaupiamojo vertinimo struktūra Darbo formos Svorio koeficientas Atsiskaitymo terminai Pasirengimas seminarams 0,2 Po 2, 3, 4, 5, 6 paskaitų Kontrolinis darbas 0,1 Prieš tarpinius atsiskaitymus Individualioji užduotis 0,2 3 savaitės prieš egzaminą Pasirengimas egzaminui 0,5 Egzaminų sesijos metu Studijų programos rezultatų (siekinių) sąsajos su studijų dalyko rezultatais bei studijų ir studentų pasiekimų vertinimo metodais: Studijų programos rezultatai (siekiniai) Numatomi studijų dalyko rezultatai Studijų metodai Studento pasiekimų vertinimo metodai Rinkti, analizuoti ir interpretuoti vadybos srities duomenis, siekiant valdyti žemės ūkio ir kaimo institucinius, struktūrinius ir kitus pokyčius Žino ir supranta planavimo ir prognozavimo esmę, jų sąsajas ir reikšmę organizacijai Žino ir suvokia planavimo ir prognozavimo metodologiją bei modeliavimo pritaikomumą prognozuojant ir planuojant organizacijos veiklą Sokratinis metodas Savarankiški skaitymai

4 Vertinti verslo ekonominius, socialinius, technologinius išteklius ir procesus, identifikuoti problemas, planuoti, prognozuoti ir vertinti verslo procesų eigą bei rezultatus Rengti ir įgyvendinti verslo projektus ir planus, analizuoti ir prognozuoti situaciją potencialiose rinkose Žinoti pagrindines vadybos bei su ja susijusių studijų krypčių dalykų kategorijas ir paaiškinti jomis nusakomus reiškinius, pagrindinius vadybos principus, metodus ir strategijas Žino ir supranta planų ir prognozių rūšis, jų vykdymo ir grįžtamojo ryšio kontrolės ypatumus Geba įvertinti organizacijų aplinką, identifikuoti problemas, planuoti, prognozuoti ir vertinti procesų eigą bei rezultatus Geba parinkti tinkamiausius planavimo ir prognozavimo metodus ir priemones Problemomis pagrįstas mokymas Kontrolinis darbas Egzaminas Individuali užduotis Seminarai Geba parengti operatyvinius, taktinius, strateginius planus ir prognozes Geba argumentuotai ir sklandžiai reikšti mintis žodžiu ir raštu Interaktyvus metodas Focus grupės metodas Geba savarankiškai įgyti naujų žinių, gebėjimų ir įgūdžių Scenarijų kūrimo metodas Geba atsakingai prognozuoti, planuoti ir kontroliuoti organizacijos veiklos procesus Ekspertinis metodas Pagrindiniai mokymosi šaltiniai: 1. BAGDŽIŪNIENĖ, V Įmonių veiklos planavimas ir analizė. Vilnius: Conto litera. 2. MELNIKAS, B, SMALIUKIENĖ, R Strateginis valdymas. Mokomoji knyga. Vilnius: Generolo Jono Žemaičio Lietuvos karo akademija.

5 3. RAMANAUSKIENĖ, J Planavimo ir prognozavimo teorija. Mokomoji knyga. Akademija (Kauno raj.): Lietuvos žemės ūkio universiteto Leidybos centras. 4. ROTHWELL, W. J Effective succession planning.. [interaktyvus]. USA: Library of Cataloging-in-Publication Data. Prieiga per internetą: < ktm6yhmyhooyluzib&sa=x&oi=book_result&ct=result&resnum=2&ved=0cceq6aewaq#v =onepage&q&f=false>. 5. VASILIAUSKAS, A Strateginis valdymas. Vadovėlis aukštųjų mokyklų studentams asis leid. Kaunas: Technologija. Papildomi mokymosi šaltiniai: 1. БОРИСЕВИЧА, В. И. Кандауровой, Г. А Прогнозирование и планирование экономики. Под редакцией. Минск: И.П.,,Экоперспектива. 2. KAZILIŪNAS, A Strateginis projektų valdymas. Vadovėlis. Vilnius: Mykolo Romerio universiteto Leidybos centras. 3. MAKŠTUTIS, A Strateginis planavimas globalizacijos sąlygomis. Mokomoji knyga. Vilnius: Generolo Jono Žemaičio Lietuvos karo akademija. 4. PILECKIENĖ, D Strateginis valdymas. Mokomoji knyga. Kaunas: Kauno kolegijos Leidybos centras. 5. VASILIAUSKAS, A Prognozavimas ir strateginis valdymas. Paskaitų konspektas studentams. Kaunas: KTU. 6. ŽILINSKAS, V., MARTINKUS, B., STALERONKA, A Verslo vadybos pradmenys. Mokomoji knyga. Kaunas: Naujasis lankas. Dalyko studijas koordinuojantis dėstytojas: asist. V. Vanagienė, Verslo vadybos katedra Kiti dalyko dėstytojai: lekt. R. Rukuižienė, Verslo vadybos katedra Aprašą parengė: asist. V. Vanagienė, Verslo vadybos katedra Recenzentai: Katedros recenzentas: prof. dr. J. Ramanauskienė, Verslo vadybos katedra Studijų programą kuruojančio fakulteto recenzentas: lekt. R. Merkienė, Administravimo ir kaimo plėtros katedra Aprobuota katedros posėdyje: 2010 lapkričio 04 d. Protokolas Nr. 63. Aprašas atnaujintas , prot. Nr. 77. Aprobuota programos komiteto posėdyje: aprobuota EVF KPV pagrindinių universitetinių studijų programos komiteto posėdyje , prot. Nr. 43. Aprobuota EVF ŽUVV studijų komiteto susirinkime , prot. Nr. 4. Dalyko aprašas atestuotas iki