UKMERGĖS MOKYKLOS-DARŽELIO,,VARPELIS VEIKLOS PLANAS M. M. I skyrius BENDROSIOS NUOSTATOS

Transcription

1 1 PATVIRTINTA Ukmergės mokyklos-darželio,,varpelis direktoriaus 2017 m. rugsėjo 1 d. įsakymu V1-74 PRITARTA Ukmergės mokyklos-darželio,,varpelis tarybos posėdžio 2017 m. rugpjūčio 31 d. protokoliniu nutarimu (protokolas V3-3 ) UKMERGĖS MOKYKLOS-DARŽELIO,,VARPELIS VEIKLOS PLANAS M. M. I skyrius BENDROSIOS NUOSTATOS Ukmergės mokykla-darželis Varpelis (toliau Mokykla) savo veiklą grindžia Lietuvos respublikos Konstitucija, Lietuvos Respublikos įstatymais, Lietuvos Respublikos Vyriausybės nutarimais, Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministro įsakymais, Ukmergės rajono savivaldybės tarybos sprendimais, administracijos direktoriaus įsakymais, Mokyklos nuostatais ir kitais teisės aktais. Veiklos planas parengtas vadovaujantis Mokyklos strateginiu planu m., atsižvelgiant į valstybinę švietimo strategiją metams ir įvertinus Mokyklos pokyčius per praėjusius. Planas parengtas Mokyklos direktoriaus 2017 m. vasario 13 d. įsakymu V1-14 patvirtintos metinio veiklos plano rengimo darbo grupės. II skyrius MOKSLO METŲ VEIKLOS REZULTATŲ ANALIZĖ Mokykla m. m. veiklos analizės apibendrinimas grindžiamas pedagoginės priežiūros, mokyklos veiklos įsivertinimo grupės atliktų tyrimų rezultatų analize bei išvadomis, pedagogų metodinių grupių ir Vaiko gerovės nutarimais. Panaudodami įgytą pedagogų kvalifikaciją, kompetencijas ir jų aktyvumą, sėkmingai įgyvendinti veiklos tikslai ir uždaviniai. Mokykloje vykdomos: ikimokyklinio ugdymo, priešmokyklinio ugdymo, pradinio, individualizuoto ugdymo ir neformaliojo vaikų švietimo programos. Buvo ugdomi 225 vaikai. Suformuota: 4 pradinių klasių komplektai, viena priešmokyklinio, mišri priešmokyklinio ir penkios ikimokyklinio amžiaus vaikų ugdymo grupės. Mokykloje dirbo 45 darbuotojai. Iš viso patvirtintas etatų skaičius 37,2. Iš jų pedagogai 26, nepedagoginiai darbuotojai 19. Priešmokykliniame ir pradiniame ugdyme buvo 33 socialiai remtinos, 4 probleminės šeimos, 16 nepilnų šeimų. Nemokamai maitinama 30 ugdytinių. Gerinant ugdymo proceso organizavimą, drauge ieškant ir atrandant naujas darbo formas, metodus ir būdus, didžiausias dėmesys skirtas ugdymo kokybės gerinimui, orientuojantis į loginio mąstymo ir ekologinės savimonės, mokymo mokytis kompetencijos ugdymą. Atsižvelgiant į ugdytinių poreikius, taikyti įvairūs mokymo metodai, ugdymo turinys buvo diferencijuojamas ir individualizuojamas pagal reikalingumą visose vaikų amžiaus grupėse. Parengti ir įgyvendinti įvairūs projektai. Mokyklos mokytojai kartą per mokslo rengė atviras pamokas, pranešimus mokyklos, šalies mokyklų kolegoms. Atsižvelgiant į išorės audito išvadas, sudarytas veiklos tobulinimo planas metams (priedas 1). Mokinių ugdymo(-si), vertinimo ir lankomumo apskaita, tėvų informavimas vykdomas elektroninio dienyno (Tamo) pagalba, mokiniai turi mokinio aplankus ir dienoraščius. Tėvai informuojami organizuojant Tėvų dienas ar

2 2 susirinkimus. Informacija apie įvykusius renginius, vaikų pasiekimus publikuojama rajono spaudoje, internetiniame tinklapyje socialiniame tinklapyje,,facebook. Reguliariai analizuojamas mokinių pažangumas ir mokymosi kokybė bei lankomumas, standartizuotų testų rezultatai, siekiant kokybiško mokinių ugdymo. Ketvirtos klasės mokinių standartizuotų testų matematikos, skaitymo mokinių pasiekimų rezultatai panašūs kaip ir kitų mokyklų tipų, pasaulio pažinimo rezultatai aukštesni kaip kitų mokyklų tipų, rašymo mokinių pasiekimų rezultatai žemesni. Pradinio išsilavinimo įgijimas 100 %. Mokyklos veiklos kokybės įsivertinimo rezultatai panaudojami rengiant metinį veiklos, ugdymo planus ir aktualioms problemoms spręsti. Parengtos mokytojų veiklos ataskaitos. Atliktas mokinių laisvalaikio tyrimas, siekiant išsiaiškinti vaikų popamokinį užimtumą ir numatyti užimtumo gerinimą. Mokykloje kaupiama ir analizuojama mokinių pasiekimų ir pažangos vertinimo informacija. Didelis dėmesys skiriamas gabių ir talentingų vaikų atpažinimui ir jų kryptingam ugdymui. Įgyvendindami Mokyklos pasirinktą prioritetinę loginio mąstymo formavimo kryptį, atsižvelgdami į gabių vaikų ir jų tėvų poreikius, siekėme paskatinti gabių vaikų tėvų aktyvumą, sudaryti tinkamas sąlygas vaikų gabumams atsiskleisti ir vystytis, auginti lyderius, ugdytis matematinius gebėjimus, lavinti loginį mąstymą, kūrybiškumą, problemų sprendimo įgūdžius, atmintį. Taip pat padėti pasirengti vaikui tolimesniam mokymuisi. Organizuota matematikos mokyklėlės,,labas, matematika veikla, veikė būrelis Eksperimentai kiekvienai dienai, teikėme individualias konsultacijas specialiųjų poreikių ugdytiniams. Mokyklos bendruomenės nariai įgyvendina ilgalaikį projektą,,ekologinė abėcėlė, kasmet vykdomos įvairios akcijos saugojančios gamtą, tausojančios gamtinius išteklius. Numatytos priemonės ekologinio ugdymo įgyvendinimui kitais mokslo metais. Siekiant geresnės emocinės vaikų savijautos, vykdoma tarptautinė,,zipio draugai programa. Ugdymo įstaiga priklauso asociacijai,,sveikatos želmenėliai. Mokykloje neformalusis švietimas yra stiprusis mokyklos veiklos aspektas, sudarantis tinkamas sąlygas mokinių saviraiškai mokslo metais formaliojo ir neformaliojo ugdymo veikla buvo siejama su rajone, respublikoje vykusiais renginiais. Neformaliojo švietimo valandos panaudotos tenkinant mokinių poreikius, atsižvelgiant į mokyklos tikslus, bendruomenės neformaliojo švietimo organizavimo tradicijas. Ugdytiniai dalyvavo įvairiuose rajoniniuose, respublikiniuose, tarptautiniuose renginiuose ir pasiekė gerų rezultatų. 38 pirmų ketvirtų klasių mokiniai tapo įvairių olimpiadų, konkursų prizininkais.,,olympis 2017 pavasario sesijoje mokiniai gavo 9 medalius, 69 diplomus, ir 12 padėkų. Rajoninėje lietuvių kalbos olimpiadoje M. Čekanauskas - 2 vietos laimėtojas. Tarptautiniame matematikos konkurse,,kengūra 2017 : Osvaldas Valuckas 6 vieta rajono dešimtuke, Matas Čekanauskas 10 vieta rajono dešimtuke. Mokiniai gavo padėkas už dalyvavimą respublikiniuose konkursuose, renginiuose, projektuose, akcijose:,, Tyrėjų naktis 2016, Tolerancijos diena, akcijoje,,skaitau, rašau, kuriu, Apibėk mokyklą, dalyvavo pilietinėje iniciatyvoje,,gyvas tautos žiedas ir,,atmintis gyva, nes liudija, raiškaus skaitymo konkurse Vasario 16-ąjai paminėti. Mokytojos su savo mokiniais dalyvavo 45 tarptautiniuose etwinning projektuose:,,the Christmas carols in our classroom,,,winter Wonderland,,, Guess who am I? The carnival costumes,,,hearts & Valentines,,,Love songs unite the world,,,and Forever In Peace May You Wave ( exchanging flags ),,,Kalėdų belaukiant etwkalėdos16,,,joy of Snow,,,Christmas Trees around Europe,,,Let s talk about Christmas etwkalėdos16, Iš širdies į širdį,,,winter, winter go away,,,sukurkime geresnį internetą! Create a better Internet!,,,TwSpring Create, draw and sing about etwinning birthday in spring,,,letters around us,,,lets celebrate Diversity (Eurovision 2017),,,Let Fly The Doves of Peace,,,Lets make a boquet of European national symbolic flowers for the Eurovision winter 2017, Peace at home, peace in the world, Sustok akimirka žavinga: etwkalėdos16!, Christmas window etwchristmas16, Our European garden, Internet mind map, Hearta and Valentines, The school We Have the school We want.

3 3 Ikimokyklinio ir priešmokyklinio amžiaus ugdytiniai dalyvavo tarptautiniame projekte,,kubuš gamtos mylėtojų klubas. Respublikiniuose projektuose:,, Išmintingos pelėdos patarimai,,,mano mylimiausia pasaka,,,saulėto oranžinio traukinio kelionė per Lietuvą,,,Kaip surasti Lietuvą 2017,,,Europos kalbų dienai paminėti,,,skaitau, rašau, kuriu. Respublikiniuose piešinių konkursuose:,,apšerkšniję mūsų žiemos,,,ką man reiškia taika?,,,liepaitė,,,piešiu tautinį kostiumą,,,šypsokis, Žeme,,,Papuoškime prijuostę tautiniais elementais,,,lietuvos paukščiai 2017,,,Mano mylimiausia pasaka,,,vaikystės takeliu,,,kalėdų senelio dovanų maišelis. Akcijose:,,Atmintis gyva, nes liudija,,,aš bėgu. Ekologiniame projekte,,parskrendantys paukščiai. Auklėtojos su savo ugdytiniais dalyvavo 5 tarptautiniuose etwinning projektuose: Music games around, Games childhood grandparents, Hearts and Valentines, Venetian mask, Music games around the world. Veiksmo savaitėje,,be patyčių, šeimų vakare,,prisijunk prie Lietuvos respublikos prezidentės D. Grybauskaitės kvietimo išradingai sveikinti Lietuvą. Respublikiniame skaitovų konkurse,,spalvingoje eilėraščių pievelėje Respublikiniame šaškių turnyre,,baltieji pradeda ugdytinis J. Lobinas užėmė III vietą. Įvykdytas vaikų užimtumo vasaros atostogų metu programos projektas Būk aktyvus. Gautas finansavimas sveikatingumo projekto,,noriu būti saugus gatvėje, kurį parašė mokytoja Inga Kuliešienė, įgyvendinimui. Ugdymo programos ir jų įgyvendinimas buvo sistemingai aptariamos Mokytojų taryboje ir Metodinėje grupėje. Mokytojų tarybos, metodinių grupių, vaiko gerovės komisijos posėdžiuose pedagogės nuolat keitėsi informacija, idėjomis, naujausia metodine literatūra. Stebėta ir analizuota mokytojų veikla, tikslų ir uždavinių įgyvendinimas. Organizuota grupių/klasių priežiūra pasiruošimas naujiems mokslo metams, grupių/klasių aprūpinimas inventoriumi, ugdymo priemonėmis, žaislais. Stebėtas ir analizuotas vaikų dienos ritmas, maitinimo organizavimas, analizuotas specialiųjų ugdymosi poreikių turinčių vaikų ugdymas, priešmokyklinio ugdymo grupių veikla, higienos normų ir reikalavimų laikymasis. Ugdymo procesas analizuotas mokytojų tarybos posėdžiuose, metodiniuose pasitarimuose. Nustatytos įstaigos veiklos stipriosios ir silpnosios pusės, priimti sprendimai veiklos tobulinimui ir gerinimui. Metodinių pasitarimų metu aptartos pedagogų vestos veiklos, darbas su tėvais, jų įtraukimo į įstaigos ir klasių/grupių vertinimo procesą būdai ir metodai. Priešmokyklinio ugdymo grupėms, vaiko paruošimui mokyklai buvo skiriamas didelis dėmesys. Grupės aprūpintos vaizdinėmis mokymo priemonėmis, žaidimų ir kūrybos priemonėmis pagal priešmokyklinių grupių aprūpinimo standartus. Vaikai susipažino su mokykla, mokytoja, dalyvavo bendrose veiklose. Visuomenės sveikatos priežiūros specialistas organizavo klasių/grupių valandėles, pokalbius, atliko įvairius tyrimus, eksperimentus. Mokykla teikė pedagoginę, specialiąją, logopedo, psichologinę, socialinę pagalbą ugdytiniams, bendradarbiavo su Ukmergės PPT. Per m. m. specialioji pedagoginė pagalba buvo teikiama 10 ugdytinių, kuriems paskirtos pritaikytos ir individualizuotos Bendrosios programos pagal PPT rekomendacijas. Vaiko gerovės komisija analizavo mokinių mokymosi pasiekimus ir problemų priežastis, kartu su tėvais buvo sprendžiamos vaikų netinkamo elgesio problemos. Mokykla kryptingai ir planingai bendrauja su Ukmergės švietimo centru, Pedagogine psichologinė tarnyba, Ukmergės policijos komisariatu, Visuomenės sveikatos centru, Nestacionarių paslaugų centru, Ukmergės darbo birža, Ukmergės miesto seniūnija, Ukmergės miesto bendruomene, VĮ,,Ukmergės miškų urėdija, LAB Ukmergės skyriumi. Mokykla palaiko ryšius ir bendradarbiauja su Ukmergės ugdymo įstaigomis: Technologijų ir verslo mokykla, Senamiesčio pagrindine mokykla, Sporto centru, Meno mokykla ir kt. Taip pat su Kėdainių vaikų l. d.,,aviliukas. Atnaujinama Mokyklos aplinka, mokymo priemonės, vadovėliai, kompiuteriai, programinė įranga. Visos klasės/grupės aprūpintos kompiuteriais, internetine prieiga, yra 6 projektoriai. Kompiuterizuotos 6 administracijos darbo vietos. Materialinė bazė atitinka Mokyklos aprūpinimo standartus. Veikia biblioteka, įsigyta naujos grožinės ir metodinės literatūros. Atnaujinti muzikos salės baldai. Vidinės ir išorinės Mokyklos patalpos yra tvarkingos, tikslingai naudojamos.

4 4 Veikia Mokyklos valgykla, maistas gaminamas įstaigos virtuvėje. Lauko teritorijoje atnaujinama aplinka, kuriamos edukacinės erdvės. Atliktas kosmetinis remontas virtuvėje, klasėse, grupėse, suremontuota laiptinė. Rėmėjų dėka gauta spinta ir rašomas stalas anglų kalbos klasėje. Įsigyta naujų vadovėlių, priemonių mokslo metais didesnį dėmesį skirsime ugdymo proceso, pamokos kokybės gerinimui, loginio mąstymo ugdymui, socialinių ir emocinių kompetencijų ugdymui. Kursime aplinką, sąlygas padedančias vaikui ugdytis matematinius gebėjimus, tobulinsime vertinimą kaip mokinių pažinimą. Ieškosime naujų darbo metodų, siekiant sukurti įstaigos išskirtinumą. III skyrius MISIJA BŪTI GERA MOKYKLA, KURI: teikia neformalųjį ir formalųjį švietimą pagal ikimokyklinio, priešmokyklinio ir pradinio ugdymo programas ir padeda mokiniui (vaikui) pasirengti ugdytis pagal aukštesnės pakopos programą; puoselėja nuomonių įvairovę, atvirumą šalies, ES šalių idėjoms ir inovacijoms, kolegialumo, tarpusavio pagarbos, pasitikėjimo ir mokyklos etikos vertybes; siekia visų ugdytinių pažangos; skatina visų mokyklos bendruomenės asmeninę ūgtį; užtikrina nuolatinį besimokančios bendruomenės kompetencijos kilimą; sudaro sąlygas ugdytiniams įgyti gebėjimą suprasti save bei kitus, savo vietą bendruomenėje, bendraamžių grupėje, gebėti bendrauti ir bendradarbiauti, užtikrinti aukštą ikimokyklinio, priešmokyklinio ir pradinio ugdymo kokybę; racionaliai naudoja materialinius bei žmogiškuosius išteklius gerinant įgalinančią mokytis fizinę aplinką. IV skyrius VIZIJA Mokykla atvira lyderystei ir kaitai, besimokanti ugdymo įstaiga, kurioje saugu ir įdomu mokytis, gera dirbti ir kurti. V skyrius VERTYBĖS Bendrystė gėrio, grožio ir žinių Mokyklą kuriame kartu. Pagarba priimame kiekvieną tokį, koks jis yra. Profesionalumas atsakingas požiūris į darbą, aukšta kompetencija. Lankstumas naujovių priėmimas, išlaikant tradicines formas, klaidų pripažinimas ir tobulėjimas. VI skyrius UGDYMO PRINCIPAI Į vaiką orientuotas ugdymas grindžiamas šiais principais: visuminio integralaus ugdymo principas; individualizavimo principas; tęstinumo principas. VII skyrius ŠŪKIS,,Atėjau geras, išeisiu dar geresnis

5 5 VIII skyrius FILOSOFIJA Daryk, kas nepadaroma, siek nepasiekiamo, gardžiuokis tuo, kas be skonio, skaitykis su nereikšmingu kaip su svarbiu, iš mažo padaryk, kad būtų gausu, į priešiškumą atsakyk dorybe; tikėkis, kad gali būti sunku, nors kol kas lengva, mažus pasiekimus paverski dideliais IX skyrius RITUALAI IR TRADICIJOS Kiekvieną savaitės pirmadienio rytą ( val.) mokiniai salėje gieda Lietuvos Respublikos himną. Kiekvieną savaitės pirmadienio rytą ( val.) ikimokyklinio ir priešmokyklinio amžiaus vaikai salėje gieda Mokyklos himną. Metų laiko pirma diena skirta: Mokslo, žinių ir Smalsučio diena ( ). Kalėdų laukimo savaitė ( ). Planetos Žemės savaitė ( ). Saulės motulės vasara ( ). X skyrius LŪKESČIAI IR PRIORITETAI Lao-Tzu Ugdytiniai - atsakingi, pagarbūs visiems mokyklos bendruomenės nariams, pasitikintys savimi, tolerantiški, pilietiški, tausojantys aplinką, pasirengę ateities iššūkiams ir gebantys veikti nuolat kintančiame pasaulyje. Mokytojai kompetentingi, atsakingi, inovatyvūs, nuolat besimokantys ir bendradarbiaujantys ugdant vaikus; lyderiai, profesionalai, siekiantys mokinių mokymosi pažangos, gebantys ugdyti lyderius. Ugdytinių tėvai atsakingi, aktyvūs mokyklos bendruomenės nariai, besidalijantys atsakomybe už vaikų ugdymą. Vadovavimas - ne asmeniui suteiktos pareigos, bet funkcijos, kurias gali padėti vykdyti kiti darbuotojai, grupės, komandos. Didinti mokyklos patrauklumą ir atvirumą visuomenei, siekiant išskirtinumo, gerinant jos įvaizdį.

6 6 Kurti Gėrio, Grožio ir Žinių mokyklą (GGŽ) I prioritetas Bendravimo ir bendradarbiavimo kultūros stiprinimas II prioritetas Patrauklių, šiuolaikiškų ir estetiškų edukacinių aplinkų, atitinkančių higienos reikalavimus, kūrimas III prioritetas Veiksmingo kokybiško ugdymosi užtikrinimas: mokinių pasiekim ų gerinimas, asmenybės ūgtis, saviraiškus gyvenimas IV skyrius MOKSLO METŲ VEIKLOS TIKSLAI IR UŽDAVINIAI 1. Tikslas. Stiprinti socialinių ir emocinių kompetencijų ugdymą. 1.1.Užtikrinti lankstų mokyklos dokumentų, reglamentuojančių gero elgesio reikalavimus, derinimą ir įgyvendinimą Siekti socialinio ir emocinio ugdymo efektyvaus įgyvendinimo, taikant įvairias programas Įtraukti visą įstaigos bendruomenę, socialinius partnerius ugdant bendražmogiškąsias vertybes.

7 7 Uždaviniai: 1.1.Užtikrinti lankstų teisės aktų ir mokyklos dokumentų, reglamentuojančių gero elgesio reikalavimus, derinimą ir įgyvendinimą. Veikla Vykdytojai Data Laukiamas rezultatas 1. Sudaryti galimybę bendruomenės narių tobulėjimui (SEU, psichologiniai mokymai ir Rugpjūtis - spalis Klasėse/ grupėse ir įstaigoje bus kuriamas ir puoselėjamas palankus emocinis klimatas vaikui mokytis/ ugdytis. kt.). 2. Sudaryti sutartis su ugdytinių tėvais. Rugsėjis Parengtos naujos sutartys su visų ugdytinių tėvais. 3. Koreguoti taisykles ir susitarimus ugdytiniams. Mokytojai Dauguma (80 %) mokinių žinos ir laikysis aiškių, teisingų ir visuotinių susitarimų ir 4. Šviesti ugdytinių tėvus/globėjus. Mokytojai kultūringai elgsis. Ugdytinių tėvai atsakingi, aktyvūs mokyklos bendruomenės nariai, besidalijantys atsakomybe už vaikų ugdymą Siekti socialinio ir emocinio ugdymo efektyvaus įgyvendinimo, taikant įvairias programas. Veikla Vykdytojai Data Laukiamas rezultatas 1. Suburti konsultantų komandą ir pritaikyti SEU veiklos modelį mokyklos bendruomenei. Darbo grupė Rugsėjis Konsultantų komanda sukurs planą ir strategijas, kaip veiksmingai vykdyti SEU programą. Komanda teiks rekomendacijas mokytojams, administracijai, kurios reiks įgyvendinant programą. 2. Integruoti SEU į ugdymo procesą. Mokytojai Integravimas ir plėtra sukurs pilnavertę aplinką mokinių socialiniam ir emociniam 3. Intensyvinti Vaiko gerovės komisijos veiklą. 4. Integruoti prevencines programas į ugdymo procesą. 5. Su ikimokyklinio ir priešmokyklinio amžiaus Gražina Skapienė ugdymui. Vyks vaikų ir jų tėvų konsultavimas, pagalbos ilgesnį laiką nelankiusiems mokyklos, mokymosi sunkumų ir elgesio sutrikimų turintiems ugdytiniams. Vaikai įgis žinių apie žalingų įpročių žalą ir formuos sveikos gyvensenos įpročius. Dauguma mokyklos mokinių išmoks atpažinti netinkamą draugų elgesį, žinos ir mokės jam pasipriešinti. 5 7 metų vaikai įgis socialinių bei emocinių sunkumų

8 vaikais dalyvauti programoje,,zipio draugai. Vilė Jasiulionienė 6. Kurti edukacines aplinkas. Darbo grupė 7. Dalintis gerąja patirtimi publikuojant straipsnius Vaidonavičienė mokyklos svetainėje, Inga rajoninėje spaudoje ir Deveikienė kituose informaciniuose šaltiniuose. 8 įveikimo gebėjimų, siekiant geresnės vaikų emocinės savijautos. Įrengtas,,Gėrio miestelis, eksponuojami mokinių darbai. Vyks nuolatinė informacijos sklaida, mokykla taps atviresnė visuomenei, formuos teigiamą Mokyklos įvaizdį visuomenėje Įtraukti visą įstaigos bendruomenę, socialinius partnerius ugdant bendražmogiškąsias vertybes. Veikla Vykdytojai Data Laukiamas rezultatas 1. Šviesti bendruomenės narius ugdymo erdvių kūrimo, humaniškumo, mokymosi visą gyvenimą kompetencijų, visus vienijančių bendražmogiškųjų SEU darbo grupė Vyks glaudus bendruomenės narių bendravimas ir bendradarbiavimas, pagrįstas supratimu, tolerancija, geranoriškumu ir abipuse pagarba. Bus sukurti susitarimai, jų laikomasi. vertybių klausimais. 2. Sudaryti bendradarbiavimo sutartis su Ukmergės Kraštotyros muziejumi, Jasiuliškių pensionatu. Spalis Formuosis vaikų savimonė, savitvarda, tolerancija kitokiam žmogui, mokės bendradarbiauti. 3. Kartu su bendruomenės nariais dalyvauti pilietinėse akcijose, iniciatyvose, renginiuose. 4. Informuoti visuomenę apie dalyvavimą projektuose, pilietinėse akcijose, iniciatyvose, renginiuose. Administracija Vaidonavičienė Inga Deveikienė Ugdysis bendruomenės narių pilietinė savimonė. 40 % bendruomenės narių savanoriškai dalyvaus akcijose, iniciatyvose, renginiuose, bus jų organizatoriai ar aktyvūs dalyviai. Vyks nuolatinė informacijos sklaida, pateikiama visa informacija apie vykdomas veiklas. Mokykla taps atviresnė visuomenei.

9 9 2. Tikslas. Stiprinti vaikų socialinį, emocinį ir fizinį ugdymą kuriant ugdomąsias aplinkas Kuriant šiuolaikišką mokyklos aplinką įtraukti ugdytinius į bendrų mokyklos erdvių projektavimą ieškant aplinkos bendrakūros idėjų Įtraukti ugdytinių tėvus ir socialinius partnerius į edukacinių erdvių kūrimą. Uždaviniai: 2.1. Kuriant šiuolaikišką mokyklos aplinką įtraukti ugdytinius į bendrų mokyklos erdvių projektavimą ieškant aplinkos bendrakūros idėjų. Veikla Vykdytojai Data Laukiamas rezultatas Apklausti mokinius dėl edukacinių erdvių. Atnaujinti ir kurti naujas edukacines erdves. Mokytojai Darbo grupė Rugsėjis Mokytojai aktyviai ir efektyviai naudoja esamas ir kuria naujas edukacines erdves. Įrengtos 2 naujos erdvės 3. Organizuoti ugdytinių darbų parodas, mokyklos interjerą puošti ugdytinių darbais. Mokytojai mokyklos patalpose ir viena kieme ( Gėrio miestelis ), kuriose vyksta renginiai, eksponuojami mokinių darbai. 1Mokytojai įtraukia mokinius į klasės ir bendrų mokyklos erdvių projektavimą, įrengimą, dekoravimą. Mokiniai jaučiasi mokyklos kūrėjais ir šeimininkais. Mokyklos patalpos dekoruojamos mokinių darbais. Į edukacinių aplinkų kūrimą įtraukiami tėvai, socialiniai partneriai. IKT panaudojimas ugdymo procese sudarys sąlygas kurti patrauklią edukacinę aplinką, tobulinti bendradarbiavimą tarp mokinių bei mokytojų, kurti modernią mokyklą.

10 4. Įrengti bendruomenės renginių kiemelį. 10 Gegužė 2.2. Įtraukti ugdytinių tėvus ir socialinius partnerius į edukacinių erdvių kūrimą. Netradicinės ugdomosios erdvės skatina mokinių mokymosi motyvaciją. Sudarytos sąlygos aktyviam mokinių ugdymui(-si), mokymuisi individualiai ir įvairaus dydžio grupėms, praktinei ir teorinei veiklai, renginiams organizuoti. Veikla Vykdytojai Data Laukiamas rezultatas Organizuoti diskusiją,,siekiant įgyvendinti pokyčius besimokančioje organizacijoje, pasidalytosios lyderystės principai ir jų taikymas. Dalyvauti šalies, rajono vykdomose edukacinėse veiklose. Rugsėjis Aktyviai ir efektyviai ugdytinių tėvai įsitrauks į mokyklos veiklas. Mokykloje bus skatinama ugdytis lyderystės gebėjimus. Visiems bendruomenės nariams bus suteikiama laisvė rodyti iniciatyvą, prisiimti atsakomybę už iniciatyvas, sprendimus ir jų įgyvendinimą. 3. Tikslas. Siekti visų ugdytinių pažangos, atsižvelgiant į kiekvieno individualius gebėjimus ir užtikrinant ugdymo proceso kokybę Tikslinti ir vystyti šiuolaikinės pamokos, ugdomosios veiklos vadybą Sudaryti sąlygas gerinti vaikų pasiekimus matematikos srityje Efektyvinti neformalaus švietimo veiklą mokinio (vaiko) kompetencijoms ugdyti. Uždaviniai: 3.1. Tikslinti ir vystyti šiuolaikinės pamokos, ugdomosios veiklos vadybą. Veikla Vykdytojai Data Laukiamas rezultatas 1. Tobulinti mokytojų Mokytojai Mokytojai gebės nustatyti

11 11 dalykines ir bendrąsias kompetencijas dėl mokinių vertinimo ir įsivertinimo, dalijantis gerąja patirtimi su socialiniais partneriais. 2. Organizuoti diskusiją,,reikalavimai šiuolaikinei pamokai. 3. Pamokose taikyti įvairius mokymosi stilius. 4. Organizuoti idėjų banką,,pasidalytoji lyderystė klasėje. 5. Organizuoti diskusiją,,tarpdalykinių ryšių stiprinimas. 6. Pasidalyti gerąja patirtimi,,ugdymo medžiagos susiejimas su realiu gyvenimu. 7. Skaityti pranešimą,,3-p modelis. Jurgita Stankevičienė Mokytojai Šniokiene Jurgita Stankevičienė Anželika Martikonienė Inga Deveikienė Spalis Rugsėjis Sausis Sausis Rugpjūtis 3.2. Sudaryti sąlygas gerinti vaikų pasiekimus matematikos srityje. mokinių pažangą ir pasiekimus pamokoje. Kaups mokinių individualios pažangos aplankus. Mokytojai planingai organizuos reglamentuotą tam tikrų dokumentų, mokytojo ir ugdytinių veiklą. Mokinys pamokoje bus motyvuojamas veiksmingomis ir lanksčiomis užduotimis, mokymo metodais, strategijomis, informaciniais šaltiniais. Mokinys bus ne tik ugdomas, bet ir išugdomas. Mokytojai į ugdymo proceso gerinimą įtrauks ugdytinių tėvus, vaikus, kitus bendruomenės narius. Vyks anglų kalbos ir matematikos integruotos veiklos, dorinio ugdymo bendri projektai, gamtos mokslų ir matematikos integruota veikla. Tai skatins mokinių ir mokytojų motyvaciją mokytis, savimonę, saviugdą, pozityvių santykių formavimą, darbą komandoje. Mokiniai pamokoje gebės susieti turimas žinias su realiu gyvenimu. Mokytojai ruoš vaiką gyventi nuolat kintančioje visuomenėje. Mokytojai, modeliuojant pamokos laiką, taikys,,3-p modelį pateikti, pritaikyti, peržvelgti. Gerės pamokos vadyba. Veikla Vykdytojai Data Laukiamas rezultatas 1. Stiprinti mokinių matematinio raštingumą matematines Mokytojai Įvairiose matematinės veiklos srityse mokinių įgytos žinios padės jiems geriau orientuotis kompetencijas kasdieniame gyvenime. matematikos pamokose, Ugdytiniai gebės bendrauti ir grupių veiklose. bendradarbiauti vartodami 2. Vykdyti neformaliojo Jurgita matematikos sąvokas ir švietimo mokyklėlės Bareikienė matematinius informacijos,,labas, matematika užrašymo būdus.

12 veiklą. 3. Organizuoti regioninį Šaškių turnyrą 2018 vyresniojo ikimokyklinio ir priešmokyklinio amžiaus vaikams. 4. Dalyvauti matematikos olimpiadose, konkursuose, renginiuose. 5. Pasidalyti idėjomis, sukaupta informacija dėl vaikų matematinio ugdymo. 6. Organizuoti seminarą mokytojams,,darbas su interaktyvia lenta. Vilė Jasiulionienė Irena Grigalevičienė 12 Vasaris Balandis Rugsėjis Pagal savo intelektines galias įvaldys matematinio mąstymo elementus, spręs jų patirtį ir interesus atitinkančias kasdienio gyvenimo problemas. Mokiniai suvoks matematikos svarbą savo ir kitų gyvenime, pritaikomumą įvairiose žmonių praktinės veiklos srityse. Pagerės mokymosi rezultatai Mokiniai suvoks matematikos svarbą savo ir kitų gyvenime, pritaikomumą įvairiose žmonių praktinės veiklos srityse, norės įgyti daugiau matematikos žinių ir gebėjimų. Interaktyvios lentos panaudojimas sudarys sąlygas didinti vaikų mokymosi motyvaciją. Pagerės mokymosi rezultatai Efektyvinti neformalaus švietimo veiklą mokinio (vaiko) kompetencijoms ugdyti. Veikla Vykdytojai Data Laukiamas rezultatas Organizuoti įvairius vaikų švietimo būrelius. Pristatyti būrelių veiklos Gegužė Bus tenkinami mokinių pažinimo, ugdymosi ir saviraiškos poreikiai, 3. rezultatus tradicinėje Padėkos šventėje. Dalyvauti rajono bei respublikos renginiuose. padedantys jiems tapti aktyviais visuomenės nariais. Mokiniai refleksuos įgytą patirtį, išsiugdys gebėjimą pasidaryti išvadas ir pritaikyti jas savo kasdienėje veikloje. Bendruomenės nariai patirs bendruomeniškumo jausmą, ugdymo įstaigos tradicijų puoselėjimą, pažinimo džiaugsmą, susipažins su veiklos rezultatais.

13 13 Priedas 1 UKMERGĖS MOKYKLOS-DARŽELIO VARPELIS VEIKLOS TOBULINIMO PLANAS METAMS I SKYRIUS ĮVADAS Ukmergės mokyklos-darželio Varpelis (toliau Mokykla) išorinis vertinimas buvo atliktas 2016 metų sausio dienomis. Išorinio vertinimo metu stebėta 40 veiklų, įskaitant pradinio ugdymo dalykų pamokas, neformaliojo švietimo užsiėmimus, priešmokyklinio ugdymo veiklą, specialiojo pedagogo ir logopedo pratybas. Vertinimo metu išorės vertintojai gilinosi į mokinių, mokytojų ir specialistų veiklą pamokose, Mokyklos vadovų, klasių vadovų ir aptarnaujančio personalo darbą, kalbėjosi su Mokyklos tarybos nariais, mokytojų metodine grupe, veiklos įsivertinimą koordinuojančia grupe, Vaiko gerovės komisija, bibliotekos darbuotoja. Analizavo Mokyklos veiklą, nagrinėjo mokinių pasiekimų ir pažangos fiksavimo dokumentus bei kitus Mokyklos veiklos dokumentus, informaciją stenduose ir interneto svetainėje, statistinius duomenis. Naudojosi Bendrojo lavinimo mokyklos veiklos kokybės įsivertinimo rekomendacijose aprašytais bendrojo lavinimo mokyklos veiklos rodikliais. Vertindami veiklą Mokykloje, išorės vertintojai naudojosi veiklos kokybės vertinimų penkių lygių skale. II SKYRIUS MOKYKLOS-DARŽELIO STIPRIEJI IR TOBULINTINI VEIKLOS ASPEKTAI Stiprieji Mokyklos veiklos aspektai 1. Etosas ( lygis). 2. Tvarka ( lygis). 3. Neformalusis švietimas ( lygis). 4. Pamokos struktūros kokybė ( lygis). 5. Klasės valdymas ( lygis). 6. Mokymo ir gyvenimo ryšys ( lygis). 7. Kiti mokinių pasiekimai ( lygis). 8. Bendroji rūpinimosi mokiniais politika ( lygis). 9. Personalo komplektavimas ( lygis). 10. Lėšų vadyba ( lygis) Tobulintini Mokyklos veiklos aspektai 1. Mokymosi veiklos diferencijavimas ( lygis). 2. Vertinimas ugdant ( lygis). 3. Atskirų mokinių pažanga ( lygis). 4. Planų kokybė ir dermė ( lygis). 5. Mokyklos savęs vertinimas ( lygis). VEIKSMŲ PLANAS Tobulintina sritis pagal išorės vertinimo išvadas 1. Mokymosi veiklos diferencijavimas (2.5.2.).. Priemonės Mokytojai pamokoje parenka veiklas, turinį ir mokymosi tempą atskiriems mokiniams ir jų grupėms pagal poreikius ir Vykdymo laikas Atsakingi/ vykdytojai m. Mokytojų komanda

14 14 2. Vertinimas ugdant (2.6.2.). 3. Atskirų mokinių pažanga (3.1.1.). 5. Mokyklos savęs vertinimas (5.2.). 6. Bendra visoms sritims. gebėjimus. Atvirų pamokų stebėjimas ir aptarimas metodinėje grupėje. Mokinių pasiekimų ir pažangos vertinimo tvarkos aprašo koregavimas. Mokyklos ir tėvų bendradarbiavimas dėl pagalbos mokiniui. Mokinių darbų kaupimas ir analizavimas, mokinių mokymosi tikslų įgyvendinimo stebėjimas. Vidaus ir išorės vertinimo duomenų panaudojimas planuojant mokyklos veiklą. Seminaro mokyklos veiklos kokybės įsivertinimo grupės nariams organizavimas. Gerosios Molėtų rajono pedagogų patirties sklaida. Įsivertinimo ir išorės vertinimo išvadų analizavimas, jų panaudojimas planuojant ir tobulinant mokyklos veiklą. Mokyklos bendruomenės narių supažindinimas su išvadomis, tobulintinų sričių nustatymas. Mokytojų pažangos stebėsena ir vertinimas: savianalizė ir tobulinimosi planai m. Mokytojų komanda 2017 m. Mokytojų komanda m. Administracija Mokytojų komanda m. Mokytojų komanda m. Direktorius Įsivertinimo grupė m. Administracija 2017 m. Darbo grupė 2017 m. Administracija Mokytojai 2017 m. Administracija Pamokų stebėjimas ir aptarimas m. Mokytojų komanda Kvalifikacijos kėlimas, mokytojų gerosios patirties sklaida veiksmingas panaudojimas m. Administracija Metodinė grupė Inovatyvių, mokinių veiklą aktyvinančių, metodų taikymas pamokose. Vaizdinių, techninių ir informacinių priemonių naudojimas, sudarant sąlygas gabių mokinių raiškai m. Mokytojų komanda

15 15 Priedas 2 MOKYKLOS MASINIŲ KULTŪRINIŲ RENGINIŲ PLANAS Laukiamas rezultatas: dalyvavimas bendruomenės ir rajono renginiuose padės įgyvendinti mokyklos iškeltus tikslus. Renginių metu atsiskleis vaiko kūrybiškumas, jo meniniai sugebėjimai. Individualūs pasirodymai skatins ir kels vaiko menines galias, pasitikėjimą savimi. Šeima padės vaikui pasiruošti šventėms, pasirodymams, glaudžiai bendradarbiaus su pedagogais. Kuriamos naujos tradicijos ir ritualai. Veikla Data Vykdytojai 1. Mokslo, žinių ir Smalsučio diena. Rugsėjis Milda Namikienė pradinių klasių mokytojai ikimokyklinio ugdymo mokytojai 2. Baltos lazdelės kelias. Rugsėjis Anželika Martikonienė 3. Projektas,,Oranžinis traukinys. Spalis Asta Gotovtienė 4. Respublikinė pradinių klasių mokinių konferencija Eksperimentai kiekvienai dienai. Tyrinėk, Lapkritis Inga Deveikienė Jurgita Stankevičienė pažink, atrask. 5. Projektas,,Gėrio miestelio kūrimas. Lapkritis 6. Tolerancijos diena. Lapkritis Vaidonavičienė 7. Ekskursijų, išvykų turizmo diena. 2 kartus per Auklėtojai ir pradinių klasių mokytojai 8. Kalėdų laukimo savaitė. Gruodis Vida Tuškevičienė Mokytojai 9. Projektas,,Pasakos, kurios padeda užaugti. Gruodis Inga Deveikienė 10. Kalėdiniai renginiai grupėse, klasėse. Gruodis Auklėtojai ir pradinių klasių mokytojai 11. Ritmo savaitė. Sausis Milda Namikienė Lina Nefienė 12. Sausio 13 osios minėjimas: 1.Degančių žvakučių pilietinė akcija. 2.Pilietiškumo pamokos kiekvienoje klasėje Atmintis gyva, nes liudija. Sausis Auklėtojai ir pradinių klasių mokytojai 13. Gimtosios kalbos savaitė. Vasaris Pradinių klasių mokytojai 14. Rytmetis,,Mūsų talentai Tau, Lietuva. Vasaris Inga Deveikienė 15. Projektas,,Penkių miestų savaitė. Vasaris Auklėtojai ir pradinių klasių mokytojai 16. Planetos Žemės savaitė. Kovas Auklėtojai ir pradinių klasių mokytojai 17. Renginiai,,Savaitė be patyčių. Kovas Gražina Skapienė 18. Velykų laukimo savaitė. Kovas Mokytojai 19. Projektas,,Mokyklos erdvė mokinių kūrimui. I klasė: kūrybinis darbas Lietuvos gamta ; II klasė: piešinių konkursas Saugo tėviškę karys ; Gegužė Pradinių klasių mokytojai

16 16 III klasė: kūrybinis darbas Lietuvos istorijai svarbūs žmonės ; IV klasė: rašinių ir dailaus rašymo konkursas Mano Lietuva. 20. Bendruomenės renginių kiemelis. Padėkos šventė Gegužė tėvams. 21. Raidžių radybų savaitė. Gegužė Gražina Skapienė 22. Keturių stichijų savaitė. Gegužė Jurgita Stankevičienė Anželika Martikonienė 23. Ketvirtokų išleistuvės. Gegužė Inga Kuliešienė 24. Dalyvavimas respublikiniame projekte Mes Jurgita Stankevičienė rūšiuojam. 25. Projektas,,Saulės motulės vasara. Birželis - Ikimokyklinio ugdymo 26. Dalyvavimas rajoniniuose, respublikiniuose renginiuose. 27. Gerosios patirties sklaida publikuojant straipsnius mokyklos svetainėje, rajoninėje spaudoje. rugpjūtis Pagal rajono metodinių tarybų planus ir kt. mokytojai Anželika Martikonienė Jurgita Stankevičienė Vaidonavičienė Inga Deveikienė SAVIVALDA Mokykloje veikia šios savivaldos institucijos: Mokyklos taryba; Mokytojų taryba; Šaunių tėvų klubas; Mokinių taryba. I. MOKYKLOS TARYBOS VEIKLOS PLANAS Priedas 3 Veikla Posėdžiai Dėl ugdymo plano m. m Dėl m. m. veiklos plano Dėl darbuotojų etatų Dėl mokyklos direktorės atestacijos Dėl.mokyklų tinklo pertvarkos Dėl Kalėdinių renginių, ekskursijų organizavimo, 2 % paramos lėšų paskirstymo, mokymo priemonių įsigijimo Dėl vadovo metinės ataskaitos už 2017 m Dėl biudžeto projekto ir planuojamų išlaidų svarstymo Dėl ūkinės finansinės veiklos m. m. analizės, taupymo programos aptarimo. Data Rugpjūtis Gruodis Vasaris Vykdytojai Inga Kuliešienė Inga Kuliešienė Inga Kuliešienė

17 Dėl tėvų (globėjų), įstaigos bendruomenės nuomonės, siekiant išsiaiškinti apie įstaigoje vykdomą veiklą, jos kokybę Dėl 2 % paramos lėšų paskirstymo Dėl m. m. veiklos plano analizės ir m. m. veiklos plano projekto Dėl ugdymo proceso vasaros metu. 17 Balandis Gegužė Inga Kuliešienė Inga Kuliešienė I. MOKYTOJŲ TARYBOS VEIKLOS PLANAS Veikla Posėdžiai Dėl m. m. veiklos plano aptarimo ir tvirtinimo Pranešimas,,3-P modelis Dėl klasių komplektų Dėl priešmokyklinės grupės ir ikimokyklinių grupių komplektų, vaikų sąrašų tvirtinimo Dėl pedagogų darbo krūvio pasiskirstymo, tarifinių sąrašų Dėl Vaiko gerovės komisijos, Mokyklos tarybos, Atestacijos komisijos, metodinių grupių, įvairių komandų sudėties tikslinimo Dėl pasiruošimo naujiems mokslo metams Dėl I ojo pusmečio ugdymo turinio įgyvendinimo: pradinių 1 4 klasių I - o pusmečio rezultatai; logopedo darbo rezultatų aptarimas Dėl I o pusmečio mokinių lankomumo ir sergamumo Dėl strateginių tikslų įgyvendinimo Darbo grupės m. m. veiklos planui parengti sudarymo Darbo grupės m. m. ugdymo plano projektui parengti sudarymo Dėl direktoriaus ataskaitos už 2017 m Dėl m. m. ugdymo plano įgyvendinimo: mokinių 1 4 klasių žinių įsisavinimas; mokinių kėlimas į aukštesnes klases; standartizuotų testų rezultatai Dėl ikimokyklinio ir priešmokyklinio m. m. ugdymo programų įgyvendinimo Dėl vaikų kalbinių gebėjimų ugdymo (si) pasiekimų Dėl GGŽ įgyvendinimo Dėl darbo vasaros laikotarpiu organizavimo Dėl ugdymo plano m. m. projekto Dėl veiklos kokybės mokykloje ir ikimokyklinėje įstaigoje tobulintinų veiklų įgyvendinimo Dėl m. m. veiklos plano projekto aptarimo. Data Rugpjūtis Vasaris Gegužė Vykdytojai Daiva Mauricienė Vida Peldžienė Daiva Mauricienė Vida Peldžienė Asta Gotovtienė

18 18 II. ŠAUNIŲ TĖVŲ KLUBAS Aktyviųjų tėvų klubas (toliau Tėvų klubas) savanoriška, nuolat veikianti tėvų ar globėjų savivaldos institucija Mokykloje, jungianti ugdytinių tėvus ūkinio ir ugdymo proceso uždavinių sprendimui. VEIKLOS PLANAS Veikla Data Vykdytojai Nr 1. Dėl veiklos plano parengimo. Rugsėjis Inga Dorondov 2. Dėl 2 % paramos lėšų panaudojimo. Lapkritis 3. Dėl kalėdinių renginių organizavimo. Gruodis Grupių/klasių tėvų renginiai. 4. Dėl pagalbos tvarkant ir gražinant mokyklos-darželio Balandis aplinką. Dėl tėvų (globėjų), nuomonės, siekiant išsiaiškinti apie įstaigoje vykdomą veiklą, jos kokybę. 5. Dėl švenčių, išvykų, bendrų renginių organizavimo. Visus Priedas 4 IKIMOKYKLINIO IR PRIEŠMOKYKLINIO UGDYMO MOKYTOJŲ METODINĖS GRUPĖS VEIKLOS PLANAS Veikla Susirinkimai Metodinės veiklos m. m. pristatymas Ugdomosios veiklos planavimas Pranešimas SEU Kiti klausimai Vaikų pasiekimų ir gebėjimų vertinimas, vadovaujantis Vaiko pasiekimų aprašu. Vaiko ūgtis Pranešimas,,Vaikų fizinės sveikatos stiprinimas 2.3. Diskusija. Tarpdalykinių ryšių stiprinimas. Matematika ir anglų kalba Kiti klausimai Darbo patirtis Matematinės krypties įgyvendinimas. Renginių aptarimas Projekto,,Kaip surasti Lietuvą aptarimas Kiti klausimai Edukacinių erdvių įtaka vaikų pasiekimams Darbo vasaros laikotarpiu organizavimas Ekologinis ugdymas darželyje. Data Rugsėjis Sausis Kovas Gegužė Vykdytojai Grupių auklėtojos Vilija Banevičienė Jurgita Bareikienė Irena Grigalevičienė Vilė Jasiulionienė 4.4. Kiti klausimai. 5. Praktiniai mokymai dėl dokumentų rengimo. Spalis 6. Konsultavimas dėl IKT panaudojimo. Visus

19 19 Asta Gotovtienė PRADINIŲ KLASIŲ MOKYTOJŲ METODINĖS GRUPĖS VEIKLOS PLANAS Veikla Susirinkimai Logopedinių pratybų teminių planų aprobavimas 1-4 klasių mokiniams, turintiems specialiųjų ugdymo(si) poreikių Pradinių klasių ilgalaikių planų, klasių vadovų planų, neformaliojo švietimo programų aptarimas ir aprobavimas Diskusija SEU Idėjų bankas,,pasidalytoji lyderystė klasėje Kiti klausimai Pirmokų adaptacija Diskusija Mokinių mokymosi mokytis kompetencijos ugdymas Pranešimas,,Mokėjimo mokytis kompetencijos vertinimo įrankiai" Apklausos apie Mokinių poreikio nustatymą dėl edukacinių erdvių rezultatai Diskusija,,Reikalavimai šiuolaikinei pamokai Kiti klausimai Pasidalijimas gerąja patirtimi,,mokinio individualios pažangos pamatavimas Pasidalijimas gerąja patirtimi,,ugdymo medžiagos susiejimas su realiu gyvenimu Pranešimas IKT ir inovatyvių mokymo (si) metodų taikymas ugdant mokinių kūrybiškumą Diskusija,,Tarpdalykinių ryšių stiprinimas Kiti klausimai Diskusija,,SEU programų įgyvendinimas ugdymo procese Pranešimas Mokinių mokymosi motyvacijos skatinimas netradicinėse erdvėse Mokinių apklausos dėl patyčių rezultatai Kiti klausimai Metodinės grupės veiklos aptarimas ir veiklos plano m. m. sudarymas Neformaliojo švietimo veiklos ataskaitos Standartizuotų testų rezultatų aptarimas Pranešimas,,Klasės vadovo bendravimo ir bendradarbiavimo su ugdytinių tėvais būdai ir formos" Kiti klausimai. Data Rugsėjis Spalis Sausis Kovas Gegužės Vykdytojai Daiva Mauricienė Pradinių klasių mokytojos Jurgita Stankevičienė Jurgita Stankevičienė Inga Kuliešienė Pradinių klasių mokytojos Inga Deveikienė Inga Kuliešienė Jurgita Stankevičienė Jurgita Stankevičienė Pradinių klasių mokytojos Danguolė Gribėnienė Jurgita Stankevičienė Inga Kuliešienė

20 20 Priedas 5 II. VAIKO GEROVES KOMISIJOS VEIKLOS PLANAS Tikslas organizuoti ir koordinuoti švietimo pagalbos poreikio nustatymą ir teikimą, švietimo programų pritaikymą mokiniams, turintiems specialiųjų ugdymosi poreikių, prevencinį darbą, saugios ir palankios vaiko aplinkos kūrimą. Uždaviniai: 1. Analizuoti mokinių mokymosi, ugdymosi sunkumus, elgesio taisyklių pažeidimus, smurto, patyčių, žalingų įpročių, nelankymo ir nenoro lankyti Mokyklą ir kitus teisėtvarkos pažeidimus. 2. Teikti kvalifikuotą švietimo pagalbą, bendradarbiaujant su Ukmergės pedagoginės pagalbos tarnybos specialistais, vaikui, jo tėvams (globėjams, rūpintojams) bei pedagogams. 3. Vykdyti krizių valdymą Mokykloje. Laukiamas rezultatas: nuoseklus Mokyklos pedagogų, Ukmergės PPT specialistų, bei mokinių tėvų (globėjų, rūpintojų) bendradarbiavimas leis efektyviai spręsti mokinių socialines, elgesio, specialiųjų ugdymo(si) poreikių problemas, mokymosi pasiekimus ir problemų priežastis. Veikla Data Vykdytojai Posėdžiai 1. Vaiko gerovės komisijos m. m. veiklos plano aptarimas, tikslinimas. Rugsėjis Vaiko gerovės komisijos nariai 2. Švietimo pagalbos gavėjų sąrašų aptarimas, pritaikytų ir individualizuotų programų aptarimas. Rugsėjis Vaiko gerovės komisijos pirmininkas, logopedas, specialusis pedagogas 3. Netinkamo vaikų elgesio priežastys ir jų įveikimo būdai. Vasaris Socialinis pedagogas 4. Išplėstinių, neeilinių posėdžių organizavimas Esant poreikiui Vaiko gerovės komisijos nariai Darbas su ugdytiniais 1. Mokinių supažindinimas (priminimas) su mokyklos mokinio taisyklėmis Rugsėjis Socialinis pedagogas Klasės 2. Ugdytinių, turinčių specialiųjų ugdymosi poreikių, kalbėjimo ir kalbos sutrikimų, gebėjimų tyrimas. 3. Individualus darbas su mokiniais, turinčiais specialiųjų ugdymosi poreikių ir su ypatingo dėmesio reikalaujančiais, elgesio problemų turinčiais vaikais. 4. Pamokų lankomumo kontrolė. Pamokų praleidinėjimo, vėlavimo priežasčių analizė. 5. Pagalbos vaikui, patyrusiam smurtą ar patyčias, organizavimas. Rugsėjisspalis Visus Visus Esant poreikiui mokytojas Logopedas, specialusis pedagogas Logopedas, specialusis pedagogas, socialinis pedagogas Socialinis pedagogas Klasės mokytojas Socialinis pedagogas

21 6. Individualus darbas su vaikais, iškilus krizinei situacijai. Esant poreikiui Darbas su tėvais 1. Darbas su šeimomis, priklausančiomis socialinės rizikos grupei. Duomenų apie rizikos grupės vaikus rinkimas, analizavimas, pagalbos nustatymas. 2. Individualus darbas su tėvais dėl pritaikytų ir individualizuotų programų aptarimo ir įgyvendinimo, dėl vaikų ir mokinių ugdymosi sunkumų aptarimo, dėl smurto ir patyčių, iškilus krizinei situacijai. 21 Visus Esant poreikiui 3. Pedagoginis švietimas tėvų susirinkimuose. 2 kartus per Darbas su pedagogais 1. Mokytojų konsultavimas rengiant pritaikytas bei individualizuotas programas. 2. Vaikų ir mokinių, turinčių specialiųjų ugdymosi poreikių, pasiekimų bei ugdymosi sunkumų aptarimas, dokumentų pildymas ugdytinių įvertinimui PPT. 3. Prevencinių programų, integruotų į ugdymo procesą, įgyvendinimo koordinavimas. Visus mokslo Visus mokslo Visus Vaiko gerovės komisijos nariai Klasės/grupės auklėtojas Vaiko gerovės komisijos nariai Socialinis pedagogas Vaiko gerovės komisijos nariai Specialusis pedagogas Socialinis pedagogas Klasių/grupių auklėtojas Vaiko gerovės komisijos pirmininkas Klasių/grupių auklėtojas Specialusis pedagogas Logopedas Vaiko gerovės komisijos nariai Vaiko gerovės komisijos pirmininkas Specialusis pedagogas Vaiko gerovės komisijos nariai Vaiko gerovės komisijos nariai 4. Metodinės pagalbos teikimas prevenciniais, socialiniais, darbo su SUP mokiniais, krizių valdymo klausimais. Esant poreikiui 5. Literatūros rinkimas ir kaupimas įvairiomis prevencijos Visus temomis. Projektinė, tiriamoji veikla, renginiai 1. Organizuoti apklausą apie patyčių ir priekabiavimo 2 kartus per Socialinis paplitimą ugdymo įstaigoje ir artimiausioje aplinkoje. mokslo pedagogas 2. Naujų vaikų adaptacijos ugdymo įstaigoje tyrimas. Spalis Socialinis pedagogas 3. Gerumo savaitės Ištiesk gerumo ranką organizavimas. Kovas Klasių/grupių auklėtojas 4. Projektinė veikla ikimokyklinėse grupėse vasaros laikotarpiu. Birželis rugpjūtis grupių auklėtojai

22 22 Priedas 6 ATESTACIJOS KOMISIJOS VEIKLA Veikla Data Vykdytojai Mokytojų ir pagalbos mokiniui specialistų kvalifikacijos kėlimas ir finansinės galimybės Perspektyvinės programos trejiems metams atnaujinimas Kvalifikacijos kėlimo 2017 metais aptarimas, supažindinimas su 2018 metų kvalifikacijos tobulinimo programa Naujų dokumentų, teisės aktų apžvalga Informacijos apie atestacijos komisijos darbą ir atestavimosi tvarką teikimas pedagogams Pedagogų teorinės ir praktinės veiklos įsivertinimas. Gruodis Gegužė. KVALIFIKACIJOS TOBULINIMAS. Priedas 7 Veikla Laukiamas rezultatas Data Vykdytojai 1 Pedagoginė pagalba mokytojui, Pagalba mokytojams Visus Administracija auklėtojui. dirbant su probleminiais mokiniais. 2 Ugdytinių pasiekimų ir pažangos vertinimo tobulinimas. Kokybiškas ugdytinių pasiekimų ir pažangos Visus Mokytojai, auklėtojai 3 Kvalifikacijos tobulinimas IT srityje. vertinimas. Visi mokytojai įgis IT įgūdžių. Visus Administracija 4 Seminaras mokytojams,,darbas su interaktyvia lenta. 5 Mokytojų gebėjimo nustatyti mokinių pažangą ir pasiekimus pamokoje tobulinimas kvalifikaciniuose seminaruose, kursuose. Interaktyvios lentos panaudojimas sudarys sąlygas didinti vaikų mokymosi motyvaciją. Pagerės mokymosi rezultatai. Mokytojai gebės nustatyti mokinių pažangą ir pasiekimus pamokoje. Kaups mokinių individualios pažangos aplankus. 6 Mokytojų atestacijos vykdymas. Augs mokytojų profesinė kompetencija, gerės mokymo kokybė. 7 Mokytojų dalyvavimas dalykiniuose kvalifikacijos kėlimo seminaruose, kursuose. Mokytojai per išnaudos 5 dienų kvalifikacijos kėlimo limitą. Bus vykdoma Rugsėjis Visus Mokytojai Visus Atestacinė komisija Visus Mokytojai, auklėtojai

23 23 geros patirties sklaida. 8 Edukacinės išvykos. Bendradarbiavimas su kitomis mokyklomis. 9 Atviros pamokos/ veiklos Geros patirties sklaida.,,kolega-kolegai. 10 Mokytojų konsultavimas, pamokų lankymas. Gerės mokytojų darbo kokybė. 11. SEU mokymai mokytojams. Konsultantų komanda sukurs planą ir strategijas, kaip veiksmingai vykdyti SEU programą. Komanda teiks rekomendacijas mokytojams, administracijai, kurios reiks įgyvendinant programą. Visus Mokytojai, auklėtojai Visus Metodinių grupių pirmininkai Visus Mokyklos vadovai, Mokytojai, auklėtojai 1 kartą per mėnesį Priedas 8 BENDRAVIMAS IR BENDRADARBIAVIMAS SU UGDYTINIŲ TĖVAIS Veikla Data Vykdytojai 1. Individualūs pokalbiai su tėvais. Visus Klasių / grupių pedagogai ir pagalbos mokiniui specialistai 2. Konsultacijos tėvams. Visus Klasių / grupių pedagogai ir pagalbos mokiniui specialistai 3. Susitikimas su priešmokyklinio amžiaus vaikų tėvais. Vasaris Gražina Skapienė 4. Šaunių tėvų klubo veikla. Kiekvieno mėnesio paskutinį antradienį 5. Bendri renginiai su ugdytinių tėvais. Pagal renginių planą Klasių / grupių pedagogai 6. Susitikimas su būsimų pirmokų tėvais. Gegužė Inga Deveikienė 7. Padėkos šventė ugdytinių tėvams. Gegužė

24 24 ŪKINĖ FINANSINĖ VEIKLA Priedas Lauko kiemo teritorijoje: smėlio dėžių atnaujinimas; pertvarkyti ir apsodinti gėlynus; įrengti naują pavėsinę. Veikla Data Vykdytojai 1. Įvadinių instruktavimų organizavimas pradedantiems dirbti Visus Danutė Šereikienė darbuotojams. 2. Pravesti instruktažą gaisrinio saugumo klausimais. Rugsėjis Danutė Šereikienė 3. Pravesti instruktažą darbo saugos klausimais. Rugsėjis Danutė Šereikienė 4. Pravesti instruktažą Civilinės saugos klausimais. Rugsėjis Danutė Šereikienė 5. Atlikti civilinės saugos treniruotes/pratybas įstaigoje. Balandis Danutė Šereikienė 6. Paruošti pastatą šildymo sezonui ir priduoti šiluminį mazgą. Liepa Danutė Šereikienė rugpjūtis 7. Metinė medžiagų ilgalaikio ir trumpalaikio turto Spalis Danutė Šereikienė inventorizacija. 8. Konsultacijų, seminarų techniniam aptarnaujančiam Pagal Danutė Šereikienė personalui organizavimas. poreikį 9. Einamojo vidaus patalpų remonto atlikimas: -grupėse, klasėse, koridoriuose; administracijos kabinetuose ir kt. patalpose. Birželisrugpjūtis Danutė Šereikienė Gegužėrugpjūtis Danutė Šereikienė 11. Grožinės literatūros, metodinių priemonių įsigijimas. Birželis Anželika Martikonienė BENDRADARBIAVIMAS SU SOCIALINIAIS PARTNERIAIS Priedas 10 Veikla Data Vykdytojai 1. Su rajono ikimokyklinėmis įstaigomis. Pagal Asta Gotovtienė Metodinės tarybos metinius veiklos planus 2. Su Ukmergės V. Šlaito biblioteka. Pagal grupių / klasių darbo planus Klasių / grupių pedagogai 3. Su Ukmergės Policijos komisariatu. Visus 4. Su Ukmergės rajono savivaldybės administracijos Vaiko Pagal teisių apsaugos ir socialinės paramos skyriumi. poreikį 5. Su Ukmergės Pedagogine psichologine tarnyba. Pagal poreikį

25 25 6. Su Kėdainių mokyklos-darželio Aviliukas bendruomenės nariais. Pagal veiklos planą 7. Su Ukmergės priešgaisrine apsaugos tarnyba. Pagal klasių / grupių darbo planus 8. Dėl būsimų penktos klasės mokinių ugdymo Senamiesčio pagrindinėje mokykloje. Spalis Daiva Mauricienė Klasių / grupių pedagogai Individualus darbas su mokiniais. SOCIALINIO PEDAGOGO VEIKLOS PLANAS Priedas 11 Veikla Data Veikla Metodai Vykdytojai Kiekvieną Rengti mokinių pamokų Mokinių pamokų Socialinė mėnesį lankomumo ataskaitas. lankomumo pedagogė Darbas su šeimomis. Darbas su klasės mokytojais. Užimtumo organizavimas. Komandinis darbas. Nuolat Esant reikalui Spalis lapkritis Spalis, gegužė Iškilus problemai Spalis - gegužė Dirbti su specialiųjų poreikių vaikais, kuriems reikalinga socialinio pedagogo pagalba. Rinkti duomenis apie šeimas. Rinkti informaciją apie mokinius. Organizuoti mokiniams pokalbius, valandėles, nusikalstamumo, žalingų įpročių prevencijos temomis. Kreiptis pagalbos sprendžiant rizikos grupės šeimų problemas, mokinių mokyklos nelankymo problemas. Bendroje komandoje su pedagogais dalyvauti projektinėje veikloje. ataskaita. Dirbti individualiai su specialiųjų poreikių vaikais. Esant būtinybei aplankyti šeimas, siekiant įvertinti šeimos socialines buitines sąlygas. Bendradarbiavimas su klasių mokytojais sprendžiant mokinių socialines pedagogines problemas. Prevencinių renginių organizavimas su rizikos grupei priklausančiais, turinčiais socialinių problemų mokiniais. Bendradarbiauti su Vaiko teisių apsaugos ir socialinės paramos skyriumi. Bendradarbiauti su mokyklos pedagogais vykdant projektinę veiklą. Socialinė pedagogė Socialinė pedagogė Socialinė pedagogė Socialinė pedagogė Socialinė pedagogė Socialinė pedagogė